En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Methods of Using Drill and General Development Exe...

Methods of Using Drill and General Development Exercises in Physical Education Classes with Undergraduate Students

Proceeding
DOI: 10.31483/r-100107
Open Access
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Sergei A. Smirnov 1 , Lavanda R. Egorova 1 , Vera V. Antonova 1
Work direction:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Pages:
209-210
Received: 24 November 2021

Rating:
Article accesses:
1443
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University"
For citation:
Smirnov S. A., Egorova L. R., & Antonova V. V. (2021). Methods of Using Drill and General Development Exercises in Physical Education Classes with Undergraduate Students. Pedagogy, Psychology, Society, 209-210. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-100107

Abstract

В статье рассмотрены основные методики использования строевых и общеразвивающих упражнений, понятия, применение общеразвивающих и строевых упражнений на занятиях по физической культуре со студентами бакалавриата, а также по результатам работы на основании выявленных закономерностей предложена методика, комплекс упражнений для занятий со студентами бакалавриата на занятиях по физической культуре. Актуальность выбранной темы обусловлена важностью роли физической культуры в становлении личности студента и влиянием физических упражнений на процесс жизни и образования учащегося вуза. Итогом статьи является разработка методики строевых и общеразвивающих упражнений для использования на занятиях по физической культуре, выявленной на основании влияния физической культуры на психологический и физиологический облик студента в данный период времени.

References

  1. 1. Борисенкова Е.С. Общеразвивающие упражнения физической культуры как фактор активизации познавательной деятельности студентов / Е.С. Борисенкова, А.Я. Найн // Наука и спорт: современные тенденции. – 2015. – №3. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obscherazvivayuschie-uprazhneniya-fizicheskoy-kultury-kak-faktor-aktivizatsii-poznavatelnoy-deyatelnosti-studentov (дата обращения: 09.11.2021).
  2. 2. Воронин Д.И. Гимнастика и методика преподавания. Дидактические материалы для самостоятельной работы студентов / Д.И. Воронин, В.А. Кузнецов. – 2012 – С. 9.
  3. 3. Всемирная организация здравоохранения. Европейское региональное бюро [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.euro.who.int/ru/health-topics/disease-prevention/physical-activity/data-and-statistics
  4. 4. Крючков А.Г. Роль строевых упражнений в организации занятий по физической культуре / А.Г. Крючков, В.Т. Никулин, И.В. Никитина // Автономия личности. – 2020. – №1 (21) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-stroevyh-uprazhneniy-v-organizatsii-zanyatiy-po-fizicheskoy-kulture (дата обращения: 09.11.2021).
  5. 5. Папуткова Г.А. Концепция проектирования основных профессиональных образовательных программ будущих педагогов / Г.А. Папуткова, Р.А. Саберов, И.Ф. Фильченкова // Вестник Мининского университета. – 2021. – Т. 9, №4 (37).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.