En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Development of Modern Competencies of Teachers and...
  4. The history of Russian education: "through thorns...

The history of Russian education: "through thorns to the stars"

Proceeding
All-Russian Scientific and Methodological Conference with International Participation «Development of Modern Competencies of Teachers and Students through the Study and Popularization of the Traditional Culture of the Peoples of the Russian Federation»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Methodological Conference with International Participation «Development of Modern Competencies of Teachers and Students through the Study and Popularization of the Traditional Culture of the Peoples of the Russian Federation»
Author:
Sergei L. Danilchenko 1
Work direction:
Теория и история традиционной культуры народов России
Pages:
27-34
Received: 24 November 2021

Rating:
Article accesses:
1924
Published in:
РИНЦ
1 Institut obshchestvennykh nauk i mezhdunarodnykh otnoshenii FGAOU VO "Sevastopol'skii gosudarstvennyi universitet"
For citation:
Danilchenko S. L. (2021). The history of Russian education: "through thorns to the stars". Development of Modern Competencies of Teachers and Students through the Study and Popularization of the Traditional Culture of the Peoples of the Russian Federation, 27-34. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

The article systematically describes the historical experience of the emergence and development of the Russian education system from the time of Kievan Rus to the end of the XIX century. In the conditions of modernization of domestic education, scientific interest in the history of the education system is increasing in order to creatively apply in educational practice the rich spiritual and cultural heritage of our ancestors accumulated over centuries. Historical experience can contribute to improving the quality of training of young specialists in the field of pedagogy and management of the education system.

References

  1. 1. Антология педагогической мысли Древней Руси и Русского государства, XIV–XVII вв. / АПН СССР; сост., биогр. очерки, коммент. С.Д. Бабишина, Б.Н. Митюрова; вступ. ст. Д.С. Лихачева, Г.М. Прохорова; редкол. тома: С.Ф. Егоров [и др.]. – М.: Педагогика, 1985. – 367 с.
  2. 2. Василькова Ю.В. Страницы отечественного образования: Из истории России, православия, литературы с древнейших времен до конца XVIIIв.: кн. I: Курс лекций / Ю.В. Василькова; Междунар. независимый экол.-политолог. ун-т (МНЭПУ). – М.: Изд-во МНЭПУ, 1996. – 376 с.
  3. 3. Волостикова Л.М. Законодательство России о высшем образовании в ХVIII веке / Л.М. Волостикова // История государства и права. – 2006. – №6. – С. 19–21.
  4. 4. Высшее образование в России: Очерк истории до 1917 г. / А.Я. Савельев, А.И. Момот, В.Ф. Хотеенков [и др.]; под ред. В.Г. Кинелева; НИИ высш. образования. – М.: НИИВО, 1995. – 342 с.
  5. 5. Данильченко С.Л. Этюды по истории российского образования IX–XIX веков: учебное пособие / С.Л. Данильченко. – Уфа: АЭТЕРНА, 2021. – 281 с.
  6. 6. Зайцева Л.А. Генезис государственного управления высшим образованием в России / Л.А. Зайцева // Основы государства и права. – 2006. – №2. – С. 73–82.
  7. 7. Змеев В.А. Эволюция высшей школы Российской империи [Текст] / В.А. Змеев; Мин-во общ. и проф. образования РФ; МАТИ – Рос. гос. технол. ун-т им. К.Э. Циолковского. – М.: ЛАТМЭС, 1998. – 241 с.
  8. 8. Иванов А.Е. Высшая школа России в конце XIX – начале XX века / А.Е. Иванов; Академия наук СССР; Институт истории СССР. – 1991. – 392 с.
  9. 9. Иванов А.Е. Ученые степени в Российской империи XVIII в. – 1917 г. / А.Е. Иванов; Рос. АН, Ин-т рос. истории. – М.: ИРИ, 1994. – 195 с.
  10. 10. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века: учебное пособие для пед. уч. зав. (УМО вузов РФ) / под ред. А.И. Пискунова. – М., 2009. – 512 с.
  11. 11. История образования и педагогической мысли за рубежом и в России: учебное пособие для пед. уч. зав. / под ред. З.И. Васильевой. – М., 2009. – 413 с.
  12. 12. Кивлева Н.В. Становление образования в России / Н.В. Кивлева. – М.: Нестор-История, 2012. – 306 c.
  13. 13. Константинов Н.А. Очерки по истории начального образования в России [Текст] / проф. Н.А. Константинов, проф. В.Я. Струминский; Акад. пед. наук РСФСР. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Учпедгиз, 1953. – 272 с.
  14. 14. Латышина Д.И. История педагогики: Воспитание и образование в России (X – начало XX века): учебное пособие / Д.И. Латышина. – М.: Издательский дом «Форум», 2010. – 584 с.
  15. 15. Латышина Д.И. История педагогики (История образования и пед. мысли) / Д.И. Латышина – М.: Гардарики, 2003. – 603 c.
  16. 16. Модзалевский Л.Н. Очерк истории воспитания и обучения с древнейших до наших времен (Для педагогов и родителей): в 2 ч. Т. 2. – 3-е изд., испр. и доп. / сост. Л. Модзалевский.  – СПб.: Н.Г. Мартынов, 1892–1899.
  17. 17. Новиков А.М. Российское образование в новой эпохе. Парадоксы наследия. Векторы развития: публицист. моногр. / А.М. Новиков. – М.: Эгвес, 2000. – 268 с.
  18. 18. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР с древнейших времен до конца XVII века / отв. ред. Э.Д. Днепров. – М., 1989. – 479 с.
  19. 19. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР (XVIII – первая половина XIX вв.) / отв. ред. М.Ф. Шабаева. – М., 1973. – 605 с.
  20. 20. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР второй половины XIX в. / отв. ред. А.И. Пискунов. – М., 1976. – 600 с.
  21. 21. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР (конец XIX – начало XX вв.) / отв. ред. Э.Д. Днепров. – М., 1991. – 445 с.
  22. 22. Петров Ф.А. «Люди 1840-х годов» в Московском университете [Текст] / Ф.А. Петров // Отечественная история. – 2005. – №2. – С. 127–146.
  23. 23. Пряникова В.Г. История образования и педагогической мысли: учебник-справочник / В.Г. Пряникова, З.И. Равкин. – М.: Новая школа, 1994. – 96 с.
  24. 24. Рожденственский С.В. Исторический обзор деятельности Министерства народного просвещения. 1802–1902 / сост. С.В. Рождественский. – СПб.: Мин-во нар. просвещения, 1902. – 785 с.
  25. 25. Стафёрова Е.Л. А.В. Головнин и либеральные реформы в просвещении: (первая половина 1860 гг.) / Е.Л. Стафёрова. – М.: КАНОН+, 2007. – 510 с.
  26. 26. Торосян В.Г. История образования и педагогической мысли: учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальностям 031000 «Педагогика и психология», 031300 «Соц. педагогика», 033400 «Педагогика» / В.Г. Торосян. – М.: ВЛАДОС-Пресс; Вологда: ПФ Полиграфист, 2003. – 350 с.
  27. 27. Уханова В.Е. У истоков славянской письменности / В.Е. Уханова. – М.: Муравей, 1998. – 235 с.
  28. 28. Ферлюдин П.И. Исторический обзор мер по высшему образованию в России Вып. 1 / П.И. Ферлюдин. – Саратов: Типо-лит. П.С. Феокритова, 1893. – 24 с.
  29. 29. Щетинина Г.И. Университеты в России и устав 1884 года [Текст] / Г.И. Щетинина; АН СССР; Ин-т истории СССР. – М.: Наука, 1976. – 231 с.
  30. 30. Эймонтова Р.Г. Русские университеты на путях реформы: Шестидесятые годы XIX в. / Р.Г. Эймонтова; Рос. АН, Ин-т рос. истории. – М.: Наука, 1993. – 270 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.