En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Kontsept-karty kak sredstvo vizualizatsii uchebnoi...

Kontsept-karty kak sredstvo vizualizatsii uchebnoi informatsii

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Olga A. Tarasova 1
Work direction:
Теория и методика общего и дополнительного образования
Pages:
180-182
Received: 30 November 2021

Rating:
Article accesses:
1068
Published in:
РИНЦ
1 Kuibyshev branch of the federal state budgetary educational institution of higher education "Novosibirsk State Pedagogical University"
For citation:
Tarasova O. A. (2021). Kontsept-karty kak sredstvo vizualizatsii uchebnoi informatsii. Pedagogy, Psychology, Society, 180-182. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена анализу проблемы визуализации учебной информации. Автор утверждает, что современным средством визуализации учебной информации могут выступать концепт-карты. В статье приводятся виды концепт-карт и описываются этапы их составления.

References

  1. 1. Александрова З.А. К вопросу о подготовке будущих учителей математики к работе с одаренными обучающимися // Конструктивные педагогические заметки. – 2019. – №7.2 (12). – С. 19–29.
  2. 2. Дудковская И.А. Дидактические материалы организации исследовательской деятельности учащихся // Конструктивные педагогические заметки. – 2021. – №9–2 (16). – С. 85–99.
  3. 3. Ижденева И.В. Развитие познавательного интереса школьников в рамках когнитивного обучения // Развитие образования. – 2020. – №3 (9). – С. 102–106. – ISSN 2619–1466. doi:10.31483/r-85990
  4. 4. Тарасова О. А. Интерактивные методы в педагогическом вузе в рамках организации практико-ориентированного обучения // Психолого-педагогическое образование в современных условиях: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, – 2019. – С. 40 – 45.
  5. 5. Тарасова О.А. Подготовка бакалавров педагогических вузов к реализации личностно-ориентированного обучения в школе // Психолого-педагогическое образование в современных условиях: материалы II Всероссийской научно-практической конференции. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2020. – С. 117–122

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.