En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Mery bezopasnosti v sportivnykh uchrezhdeniiakh v...

Mery bezopasnosti v sportivnykh uchrezhdeniiakh v usloviiakh pandemii

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Anton S. Kochura 1
Work direction:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Pages:
197-198
Received: 2 December 2021

Rating:
Article accesses:
912
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Kazanskii gosudarstvennyi energeticheskii universitet"
For citation:
Kochura A. S. (2021). Mery bezopasnosti v sportivnykh uchrezhdeniiakh v usloviiakh pandemii. Pedagogy, Psychology, Society, 197-198. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье обобщены основные рекомендации по возобновлению функционирования спортивных и оздоровительных учреждений в период пандемии, поскольку занятия спортом, физкультурой, ведение здорового образа жизни являются важными факторами поддержания и сохранения здоровья как в период пандемии, так и после нее.

References

  1. 1. Письмо Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека от 11 апреля 2020 №02/6673-2020-32 «О направлении рекомендаций по применению СИЗ для различных категорий граждан при рисках инфицирования COVID-19» // СПС «КонсультантПлюс» [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_350706/96c60c11ee5b73882df84a7de3c4fb18f1a01961/
  2. 2. МР 3.1/2.1.0184–20 «Рекомендации по организации работы спортивных организаций в условиях сохранения рисков распространения COVID-19» (утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 25.05.2020) // СПС «КонсультантПлюс» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/law/hotdocs/62569.html/

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.