En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Vzaimosviaz' obrazovaniia i sotsial'nykh protsesso...

Vzaimosviaz' obrazovaniia i sotsial'nykh protsessov. Tekhnologii v sfere dopolnitel'nogo obrazovaniia

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Alena A. Dronova 1 , Svetlana A. Dronova 2 , Mikhail S. Panin 2
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
21-22
Received: 14 December 2021

Rating:
Article accesses:
1369
Published in:
РИНЦ
1 MBU DO "DShI p. Maiskii"
2 MAU DO "Tsentr dopolnitel'nogo obrazovaniia "Uspekh" Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti"
For citation:
Dronova A. A., Dronova S. A., & Panin M. S. (2021). Vzaimosviaz' obrazovaniia i sotsial'nykh protsessov. Tekhnologii v sfere dopolnitel'nogo obrazovaniia. Pedagogy, Psychology, Society, 21-22. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена актуальной проблеме взаимовлияния процессов в сфере образования и в современном обществе в целом, открытости специалистов в сфере образования и их готовности учить учиться.

References

  1. 1. Кови Стивен Р. Семь навыков высокоэффективных людей: мощные инструменты развития личности / пер. с англ. – 3-е изд. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2008. – 374 с.
  2. 2. Колесо баланса жизни: как составить правильно [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://lifemotivation.online/razvitie-lichnosti/samorazvitie/koleso-balansa-zhizni
  3. 3. Пирамида потребностей Маслоу [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://kak-bog.ru/piramida-potrebnostey-maslou
  4. 4. Навыки 21 века: 4к-компетенции [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://zen.yandex.ru/media/id/5cd2a9b5a1c44300b3cec8e3/navyki-21-veka-4kkompetencii-5db99b6c3d873600b0a4dfee

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.