En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy and Psychology as a Source of Development...
  4. K voprosu ob istorii sovremennoi pedagogicheskoi n...

K voprosu ob istorii sovremennoi pedagogicheskoi nauki

Proceeding
All-Russian Scientific Conference «Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference «Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society»
Author:
Svetlana V. Nesyna 1
Work direction:
Общая педагогика, история педагогики и образования
Pages:
72-74
Received: 20 December 2021

Rating:
Article accesses:
919
Published in:
РИНЦ
1 Immanuel Kant Baltic Federal University
For citation:
Nesyna S. V. (2021). K voprosu ob istorii sovremennoi pedagogicheskoi nauki. Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society, 72-74. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье приведены ключевые идеи научно-педагогического наследия Олега Семеновича Гребенюка (1937–2003) – профессора, доктора педагогических наук, основателя научной школы «Педагогика индивидуальности»: принцип мотивационного обеспечения учебного процесса, концепция индивидуальности, основные концептуальные положения педагогики индивидуальности как научной школы. Показано значение современного историко-педагогического знания для педагогов: идентификации с конкретными педагогическими традициям открывает новые возможности для педагогических инноваций.

References

  1. 1. Гребенюк О.С. Педагогика индивидуальности: курс лекций [Текст] / О.С. Гребенюк. – Калининград: Изд-во КГУ, 1995. – 93 с.
  2. 2. Гребенюк О.С., Проблемы формирования мотивации учения и труда у учащихся средних профтехучилищ [Текст] / О.С. Гребенюк. – М.: Педагогика, 1985. – 152 с.
  3. 3. Гребенюк О.С., Гребенюк Т.Б. Педагогика индивидуальности [Текст] / О.С. Гребенюк, Т.Б. Гребенюк. – М.: Юрайт, 2021. – 410 с.
  4. 4. Гребенюк О.С., Гребенюк Т.Б. Теория обучения [Текст] / О.С. Гребенюк, Т.Б. Гребенюк. – М.: Юрайт, 2021. – 318 с.
  5. 5. Корнетов Г.Б. Развитие теории и практики образования: история и современность [Текст] / Г.Б. Корнетов. – М.: Изд-во АСОУ, 2018. – 460 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.