En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy and Psychology as a Source of Development...
  4. Razvitie tvorcheskogo rasskazyvaniia u detei stars...

Razvitie tvorcheskogo rasskazyvaniia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta

Proceeding
All-Russian Scientific Conference «Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference «Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society»
Authors:
Anastasiia S. Sukalina 1 , Irina A. Galkina 1
Work direction:
Общая педагогика, история педагогики и образования
Pages:
74-77
Received: 28 December 2021

Rating:
Article accesses:
1235
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE "Irkutsk State University"
For citation:

Abstract

В статье определена проблема развития творческого рассказывания детей старшего дошкольного возраста. В статье представлены результаты исследования по данной проблеме, а также результаты апробации организационно-педагогических условий по развитию творческого рассказывания у детей старшего дошкольного возраста.

References

  1. 1. Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников [Текст] / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия, 2000. – 400 с.
  2. 2. Лебедева И.Н. Развитие связной речи дошкольников. Обучение рассказыванию по картинке: учебно-методическое пособие [Текст] / И.Н. Лебедева; под ред. Л.Б. Баряевой. – СПб.: ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, 2009. – 175 с.
  3. 3. Ткаченко Т.А. Обучение детей творческому рассказыванию по картинам: пособие для логопеда [Текст] / Т.А. Ткаченко. – М.: Владос, 2012. – 57 с.
  4. 4. Ушакова О.С. Развитие речи детей 6–7 лет. Программа, методические рекомендации, конспекты занятий, игры и упражнения [Текст] / О.С. Ушакова. – М.: Вентана-Граф, 2008. – 288 с.
  5. 5. ФГОС дошкольного образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.