En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Iz opyta organizatsii vneauditornoi raboty v vuze

Iz opyta organizatsii vneauditornoi raboty v vuze

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Tatiana E. Alekseeva 1
Work direction:
Содержание и технологии профессионального образования
Pages:
158-162
Received: 7 January 2022

Rating:
Article accesses:
1160
Published in:
РИНЦ
1 Academy of Law Management of the Federal Penal Service of Russia
For citation:
Alekseeva T. E. (2022). Iz opyta organizatsii vneauditornoi raboty v vuze. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 158-162. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются вопросы организации внеаудиторной работы в вузе со стороны куратора учебной группы. Автор выделяет принципы, лежащие в основе внеаудиторных мероприятий, и делится опытом их проведения по страноведческой, лингвистической тематике, а также по теме этикета.

References

  1. 1. Казьмерчук А.В. Внеаудиторная деятельность как средство интенсификации профессионального обучения в высшем учебном заведении [Текст] / А.В. Казьмерчук // Вестник ТГПУ. – 2013. – №9 (137). – С. 54–59.
  2. 2. Поняева Т.А. Роль внеаудиторной работы при обучении студентов технических вузов иностранным языкам [Текст] / Т.А. Поняева // Глобальный научный потенциал. – 2019. – №2 (95). – С. 56–57.
  3. 3. Ситак Л.А. Роль внеаудиторной работы в профессиональной подготовке студентов педагогических вузов [Текст] / Л.А. Ситак // Сборники конференций НИЦ Социосфера. – 2017. – №32. – С. 32–35.
  4. 4. ФГОС 38.03.01. Экономика [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/fgos/fgos-38-03-01-ekonomika-954

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.