En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Development of Modern Education in the Context...
  4. Deiatel'nost' Evrosoiuza po podgotovke k uspeshnom...

Deiatel'nost' Evrosoiuza po podgotovke k uspeshnomu obucheniiu detei i podrostkov iz semei migrantov

Proceeding
All-Russian scientific conference «The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology»
Author:
Aleksandr I. Kugai 1
Work direction:
Практические аспекты формирования и развития образовательных компетенций
Pages:
126-130
Received: 12 January 2022

Rating:
Article accesses:
1085
Published in:
РИНЦ
Cited by:
2 articles
1 Severo-Zapadnyi institut upravleniia FGBOU VO "Rossiiskaia akademiia narodnogo khoziaistva i gosudarstvennoi sluzhby pri Prezidente RF"
For citation:
Kugai A. I. (2022). Deiatel'nost' Evrosoiuza po podgotovke k uspeshnomu obucheniiu detei i podrostkov iz semei migrantov. The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology, 126-130. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья обращается к проблемам обучения детей и подростков из семей мигрантов в Евросоюзе. Анализируется комплексный политический подход Евросоюза в области миграции и образования. Рассматриваются предложенные Европейской комиссией политические и социально-педагогические практики (по тематическим направлениям, включающим лингвистическую, академическую службу поддержки, родительское участие, межкультурное образование и дружеское обучение), направленные на поддержку вновь прибывших детей и молодежи для их успешного школьного обучения.

References

  1. 1. Кугай А.И. Терпимость и инакомыслие в политическом процессе / А.И. Кугай // Педагогика, психология, общество: Актуальные исследования: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. – Чебоксары: Изд-во «Среда», 2021. – С. 50–53.
  2. 2. Кугай А.И. Основания интеграции мигрантов (на примере Санкт-Петербурга) / А.И. Кугай, И.В. Захарова // Научные труды Северо-Западного института управления РАНХиГС. – 2019. – Т. 10, №4 (41). – С. 228–240.
  3. 3. Кугай А.И. Предвосхищение и механизмы разрешения межнациональных конфликтов / А.И. Кугай, И.В. Захарова // Управленческое консультирование. – 2021. – №7. – С. 49–53.
  4. 4. Кугай А.И. Права человека: от теории – к политике / А.И. Кугай // Управленческое консультирование. – 2021. – №5. – С. 32–44.
  5. 5. Beach D., and Dovemark M. Making right choices: An ethnographic investigation on creativity and performativity in four Swedish schools’, Oxford Review of Education, 2009. 35: 6, pp. 689–704.
  6. 6. Dumont J.C., and Monso O. Matching educational background and employment: A challenge for immigrants in host countries’, in OECD, International Migration Outlook, Paris: OECD Publishing, 2007. Pp. 131–159.
  7. 7. Essomba M.A. Inmigración, sociedad y educación en la UE. Hacia una política educativa de plena inclusión / Immigration, society and education in the EU: Towards and educational policy promoting full social inclusion, Cultura y Educación: Revista de teoría, investigación y práctica, 2012. 24: 2, pp. 137–148.
  8. 8. Essomba M.À. Diversity of contexts, unity of purposes: Preparing for successful school achievement by those children and youngsters in Europe from migrant backgrounds, Citizenship Teaching & Learning 2014. 9: 2, pp. 117–133.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.