En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Development of Modern Education in the Context...
  4. Modern Song as a One-Size-Fits-All Means of Implem...

Modern Song as a One-Size-Fits-All Means of Implementing a Competence-Based Approach in Teaching French

Proceeding
DOI: 10.31483/r-100917
Open Access
All-Russian scientific conference «The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology»
Authors:
Tatiana A. Selezneva 1 , Mariia V. Kharlamova 2
Work direction:
Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
Pages:
73-79
Received: 22 January 2022

Rating:
Article accesses:
2152
Published in:
РИНЦ
1 Moscow State Institute of International Relations
2 Mezhdunarodnyi institut upravleniia FGAOU VO "Moskovskii gosudarstvennyi institut mezhdunarodnykh otnoshenii (universitet) MID Rossii"
For citation:
Selezneva T. A., & Kharlamova M. V. (2022). Modern Song as a One-Size-Fits-All Means of Implementing a Competence-Based Approach in Teaching French. The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology, 73-79. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-100917

Abstract

This paper considers the problem of the use of contemporary songs during French lessons. Its relevance lies in the fact that reflecting realities of today’s modern life, songs are a source of linguacultural material. Inspired in their scientific method by the competence approach in teaching foreign languages, the authors set a goal to examine the selection criteria of songs and to propose the basic principles of work with songs. Providing examples, the authors show that the use of these texts entails building and firmly establishing all the necessary foreign language skills: listening, reading, writing, speaking, underlining the universal character of the use of this method and its practical significance in future.

References

  1. 1. Быстрова Е.A. Обучение русскому языку в школе: учеб. пособие для студентов педагогических вузов // Е.А. Быстрова, С.И. Львова, В.И. Капинос [и др.]; под ред. Е.А. Быстровой. – М.: Дрофа, 2004. – 237 с.
  2. 2. Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата современного образования / И.А. Зимняя // Эйдос [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/2006/0505.htm
  3. 3. Крашенникова Н.A. Болонский процесс и проблема обучения иностранному языку студентов неязыковых направлений подготовки / Н.A. Крашенникова, О.И. Осетрова, Е.В.  Платонова // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2014. – №7 (37), ч. II. – C. 104–107.
  4. 4. Литневская Е.И. Методика преподавания русского языка в средней школе: учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / Е.И. Литневская, В.А. Багрянцева; под ред. Е.И. Литневской. – М.: Академический проект, 2006. – 588 с.
  5. 5. Маргарян Т.Д. Болонский процесс в России: проблемы и перспективы / Т.Д. Маргарян, О.Д. Дикова // Гуманитарный вестник. – 2013. – Вып. 5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://hmbul.bmstu.ru/catalog/pedagog/hidden/70.html
  6. 6. Орехова Ю. M. Компетентностный подход к обучению иностранным языкам в современной школе / Ю. М. Орехова // Вестник Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова. – 2016. – №3. – С. 115–120.
  7. 7. Boiron M. Approches pédagogiques de la chanson. URL: http://www.tv5monde.com/TV5Site/upload_image/app_ens/ens_doc/26_fichier_approchechansons.pdf
  8. 8. Dumont P. et Dumont R. Le français par la chanson, Paris, France: Ed, L’Harmattan. 1998.
  9. 9. Chambard L. Le français par la chanson, chanter en français. Les Amis de Sèvres 99. 1980. Pp. 37–61.
  10. 10. Paradis S. et Vercollier G. La chanson contemporaine en classe de FLE/FLS: un document authentique optimal? Synergies Canada, №2. 2010.
  11. 11. Rassard E. Sur un air de FLE... Apprendre avec des chansons francophones actuelles. Français 2000. URL: https://cdn.uclouvain.be/public/Exports%20reddot/adri/documents/Sur_un_air_de(1).pdf

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.