Analiz zdorov'ia organizma studenta vuza

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Authors:
Nikolai I. Kruglikov 1 , Artur G. Shugaev 1 , Nikolai N. Mulgachev 2
Work direction:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Pages:
292-297
Received: 31 January 2022

Rating:
Article accesses:
903
Published in:
РИНЦ
1 Chuvash State University
2 Plavatel'nyi bassein "Universitetskii" FGBOU VO "Chuvashskii gosudarstvennyi universitet im. I.N. Ul'ianova"
For citation:
Kruglikov N. I., Shugaev A. G., & Mulgachev N. N. (2022). Analiz zdorov'ia organizma studenta vuza. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 292-297. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассмотрены формирование, сохранение и укрепление индивидуального здоровья – важнейшие задачи физического воспитания, тесно связанные с развитием двигательных способностей. Считаем, что ведущей двигательной способностью для совершенствования кардиологической системы организма и повышения его компенсаторных возможностей является центральная гемодинамика.

References

  1. 1. Жомин К.М. Характеристика морфофункциональных показателей студенток с разной двигательной активностью в процессе обучения в вузе / К.М. Жомин // Мониторинг здоровья и физической подготовленности молодежи: материалы II-й Республиканской научно-практической конференции.
  2. 2. Опалинская И.В. Хроническая сердечная недостаточность: учебное пособие. – Изд. 2, испр. и доп. / И.В. Опалинская, Е.И Бусалаева, Н.П. Васильева. – Чебоксары: Изд-во ФГОБУ ВО ЧГУ им. И.Н. Ульянова, 2017. – 108 с.
  3. 3. Анатомия и возрастная физиология: учебник / Г.Н. Тюрикова, Ю.Б. Тюрикова. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2016. – 178 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.