En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogical Activity of an Educational Organizatio...
  4. Tseli vospitaniia i integratsiia vospitatel'nykh s...

Tseli vospitaniia i integratsiia vospitatel'nykh sil v protsesse formirovaniia lichnosti obuchaemykh

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Pedagogical Activity of an Educational Organization – The Space of Personal Growth of Participants in Educational Relations»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Pedagogical Activity of an Educational Organization – The Space of Personal Growth of Participants in Educational Relations»
Author:
Elena M. Lysenko 1
Work direction:
Воспитательные доминанты жизнедеятельности образовательной организации
Pages:
133-137
Received: 31 January 2022

Rating:
Article accesses:
1019
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE "Baltic State Technical University "VOENMEH" named after D.F. Ustinov"
For citation:
Lysenko E. M. (2022). Tseli vospitaniia i integratsiia vospitatel'nykh sil v protsesse formirovaniia lichnosti obuchaemykh. Pedagogical Activity of an Educational Organization – The Space of Personal Growth of Participants in Educational Relations, 133-137. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются идеи целеполагания в воспитательной работе современных образовательных учреждений и интеграционные усилия специалистов в вопросах формирования самостоятельной, самореализующейся и акме-ориентированной личности.

Funding Agency

Grant Number

References

  1. 1. Выготский Л.С. Проблемы развития психики / Л.С. Выготский. – М.: Педагогика, 1983. – С. 144.
  2. 2. Кулюткин Ю.Н. Психология обучения взрослых / Ю.Н. Кулюткин. – М.: Просвещение, 1985. – 128 с.
  3. 3. Словарь-справочник по культуре жизни: философско-культурологические и психолого-педагогические аспекты. Серия: «Будущее России: образование, преобразование, процветание». Кн. 4 / под ред. Е.М. Лысенко. – Саратов: Саратовский источник, 2014. – 244 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.