En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Formirovanie nravstvennykh i moral'nykh tsennostei...

Formirovanie nravstvennykh i moral'nykh tsennostei studentov neiazykovykh vuzov na primere chteniia khudozhestvennoi literatury

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Authors:
Larisa G. Kochetkova 1 , Nina V. Shilina 1
Work direction:
Содержание и технологии профессионального образования
Pages:
173-176
Received: 2 February 2022

Rating:
Article accesses:
1233
Published in:
РИНЦ
1 Academy of Law Management of the Federal Penal Service of Russia
For citation:
Kochetkova L. G., & Shilina N. V. (2022). Formirovanie nravstvennykh i moral'nykh tsennostei studentov neiazykovykh vuzov na primere chteniia khudozhestvennoi literatury. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 173-176. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Актуальность статьи обоснована требованиями к современным специалистам с высокими профессиональными навыками и нравственными ценностями. В статье уточняются определения: «нравственность», «этика», «ценности», освещаются взгляды ученых на современную систему образования и воспитания в процессе иноязычного образования. Научная новизна исследования состоит в описании собственного опыта использования художественных произведений в процессе формирования эстетического вкуса молодежи, нравственных и духовных ценностей.

References

  1. 1. Ильин И.А. Путь к очевидности / И.А. Ильин. – М., 1993. – с. 309.
  2. 2. Вежбицкая А. Понимание культур через посредство ключевых слов / А. Вежбицкая. – М.: Языки славянской культуры, 2001. – 288 с.
  3. 3. Жиркова О.П. Роль художественного текста при обучении ино-странному языку студентов второго профиля / О.П. Жиркова // Иностранные языки: лингвистические и методические аспекты. – 2016. – №35. – С. 40–42.
  4. 4. Морозова И.Г. Использование художественных текстов для формирования социокультурной компетенции в процессе обучения иностранному языку в вузах / И.Г. Морозова // Актуальные вопросы филологии и методики преподавания иностранных языков: материалы третьей международной научной конференции. – СПб.: Государственная полярная академия. – 2012. – С. 317–327.
  5. 5. Толковый педагогический словарь / под ред. Н.В. Маслова. – М.: Самщит-издат. 2006, С. 639–641.
  6. 6. Энциклопедия профессионального образования. В 3-х т. Т.1 / под ред. С.Я. Батыщева. – М.: АПО. 1998, С. 293–294.
  7. 7. McCaughey K. (2005) The Kasha Syndrome: English Language Teaching in Russia // World Englishes. Vol. 24. No 4. P. 455–459.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.