En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Primenenie sotsial'nykh setei i videokhostingov dl...

Primenenie sotsial'nykh setei i videokhostingov dlia soprovozhdeniia obrazovatel'nogo protsessa v uchrezhdeniiakh dopolnitel'nogo obrazovaniia

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Daria E. Zyrianova 1
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Pages:
181-184
Received: 7 February 2022

Rating:
Article accesses:
1410
Published in:
РИНЦ
1 MBU DO TsDIu "Sozvezdie"
For citation:
Zyrianova D. E. (2022). Primenenie sotsial'nykh setei i videokhostingov dlia soprovozhdeniia obrazovatel'nogo protsessa v uchrezhdeniiakh dopolnitel'nogo obrazovaniia. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 181-184. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Автором статьи предпринята попытка проведения анализа применения социальных сетей и видео-хостингов для сопровождения образовательного процесса в учреждениях дополнительного образования на примере детско-юношеского клуба «Ровесник», который является одним из клубов по месту жительства МБУ ДО ЦДЮ «Созвездие» (г. Екатеринбург). В статье использованы методы анализа теоретических источников и анализа деятельности, а также сравнительного анализа данных.

References

  1. 1. Гончаров С.З. Креативность принципа субъектности в философии / С.З. Гончаров, Н.В. Попова // Научный ежегодник Института философии и права Уральского отделения Российской академии наук. – Екатеринбург, 2008. – Выпуск 8. – С. 180 – 197.
  2. 2. Ваулина К.О. Online-технологии в работе с молодежью в условиях пандемии / К.О. Ваулина, Н.В. Попова // Вестник педагогических инноваций. – 2020. – №2 (58). – С. 45–55.
  3. 3. Официальный сайт МБУ ДО ЦДЮ «Созвездие» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://xn--b1aecbgci6b0a.xn--80acgfbsl1azdqr.xn--p1ai/
  4. 4. Положение молодежи Свердловской области в 2015 году: научные основы доклада правительству Свердловской области: коллективная монография / под общ. ред. проф. Ю.Р. Вишневского. – Екатеринбург: Изд-во УМЦ УПИ, 2016. – 272 с.
  5. 5. Попова Н.В. Образовательный процесс в режиме дистанционного обучения: мнение студентов / Н.В. Попова // V Чтения памяти В.Т. Лисовского: материалы чтений (Москва, 17 декабря 2021 года) / отв. ред. Т.К. Ростовская. – М.: ФНИСЦ РАН, 2021. – с.117–122.
  6. 6. Попова Н.В. Образование в режиме онлайн глазами студентов / Н.В. Попова, Э.М. Арсланбекова //Поколение Z в онлайн-пространстве: социальное поведение, ориентация, идентичность: сборник статей Всероссийской научной конференции с международным участием (г. Уфа, 24–26 ноября 2020г.) / отв. ред. Р.Б. Щайхисламов. – Уфа: РИНЦ, БАШгу, 2020. – С. 236–241.
  7. 7. Попова Н. В. Нормативное правовое обеспечение государственной молодежной политики в Российской Федерации: учеб. пособие / Н В. Попова, Е.В. Осипчукова, М.А. Бедулева; [под общ. ред. А.В. Пономарева]; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Урал. федер. ун-т. – Екатеринбург: Изд-во Урал.ун-та, 2019. – 140 с.
  8. 8. Применение информационных технологий в профилактике экстремизма в молодежной среде: учебно-методическое пособие для студентов вуза, обучающихся по направлению подготовки 39.03.04 «Организация работы с молодежью» / П.Е. Суслонов, А.Н. Старостин, В.Л. Назаров [и др.]; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина. – Екатеринбург: Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, 2021. – 140 с.
  9. 9. Яковлев М.Е. Коронавирус как вызов социальной педагогике в России / М.Е. Яковлев, К.О. Ваулина, Н.В. Попова // Социальная педагогика в России. Научно-методический журнал. – 2020. – №3. – С. 23–26.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.