En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. The Specifics of Coherent Speech Disorders of Chil...

The Specifics of Coherent Speech Disorders of Children with General Speech Underdevelopment of Level III

Proceeding
DOI: 10.31483/r-101115
Open Access
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Diliara F. Vildanova 1
Work direction:
Коррекционная педагогика
Pages:
177-180
Received: 17 February 2022

Rating:
Article accesses:
1234
Published in:
РИНЦ
1 MBDOU "D/S 5 KV" Privolzhskogo raiona g. Kazani
For citation:
Vildanova D. F. (2022). The Specifics of Coherent Speech Disorders of Children with General Speech Underdevelopment of Level III. Pedagogy, Psychology, Society, 177-180. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-101115

Abstract

Связная речь играет важную роль в жизни человека. Благодаря качественной связной монологической речи дети могут выражать свои мысли, рассказывать об увиденном и услышанном так, чтобы их поняли окружающие. У детей с общим недоразвитием речи III уровня в связи с лексико-грамматическими и фонетико-фонематическими нарушениями отмечаются недостатки в формировании умения связно рассказывать. В статье представлена диагностика связной речи дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня, количественный и качественный анализ проведенной работы, а также сформулированы выводы о специфике нарушений связной речи.

References

  1. 1. Воробьева В.К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи / В.К. Воробьева. – М.: ACT: Астрель, 2017. – 124 с.
  2. 2. Жукова Н.С. Логопедия. Преодоление ОНР у дошкольников / Н.С. Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева. – Екатеринбург: Литур, 2013. – 320 с.
  3. 3. Коноваленко В.В. Формирование связной речи и развитие логического мышления у детей старшего дошкольного возраста с ОНР / В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко – М.: Сфера, 2018. – 267 с.
  4. 4. Рахимова Ж.Т. Проявление общего недоразвития речи у детей 6-летнего возраста и пути коррекции его в условиях массового обучения / Ж.Т. Рахимова // Дефектология. – 2018. – №1. – С. 20–26.
  5. 5. Смирнягина Е.А. Технологии диагностики и коррекции связной речи дошкольников с общим недоразвитием / Е.А. Смирнягина // Вопросы педагогики. – 2019. – №12–1. – С. 235–238.
  6. 6. Тетерина М.О. Почему увеличивается количество дошкольников с общим недоразвитием речи? Причины и пути решения проблемы / М.О. Тетерина // Международный школьный научный вестник. – 2019. – №1–2.
  7. 7. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://school-herald.ru/ru/article/view?id=890 (дата обращения: 23.11.2021).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.