En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Development of Modern Education in the Context...
  4. Rol' i mesto obucheniia programmirovaniiu v formir...

Rol' i mesto obucheniia programmirovaniiu v formirovanii professional'nykh kompetentsii bakalavrov prikladnoi informatiki v ramkakh priniatykh professional'nykh standartov

Proceeding
All-Russian scientific conference «The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology»
Authors:
Oksana V. Davydova 1 , Ekaterina A. Mytnikova 1
Work direction:
Практические аспекты формирования и развития образовательных компетенций
Pages:
120-126
Received: 20 February 2022

Rating:
Article accesses:
1284
Published in:
РИНЦ
1 Chuvash State University
For citation:
Davydova O. V., & Mytnikova E. A. (2022). Rol' i mesto obucheniia programmirovaniiu v formirovanii professional'nykh kompetentsii bakalavrov prikladnoi informatiki v ramkakh priniatykh professional'nykh standartov. The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology, 120-126. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Рассматриваются вопросы актуализации федеральных государственных образовательных стандартов по направлению «Прикладная информатика» с учетом принятых профессиональных стандартов в области ИТ. Рассматривается роль и особенности организации подготовки в области программирования как этапа формирования профессиональных компетенций бакалавров прикладной информатики.

References

  1. 1. Давыдова О.В. Контекстный подход к обучению программированию бакалавров IT-направлений / О.В. Давыдова, Т.А. Лавина, Е.А. Мытникова // Цифровые технологии и инновации в развитии науки и образования (Чебоксары, 8 апреля 2021 г.). – Чебоксары: ФГБОУ ВО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева», 2021. – С. 58–64.
  2. 2. Методические рекомендации по актуализации действующих ФГОС ВО с учетом принимаемых ПС (утв. министром образования и науки РФ 22 января 2015 г. №ДЛ-2/05вн) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru
  3. 3. Образовательная программа высшего образования 09.03.03 «Прикладная информатика» (профиль «Информатизация предприятий и организаций») // Портал ЧГУ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.chuvsu.ru/sveden/files/OP_09.03.03_IPIO_2019.pdf (дата обращения: 23.01.2022).
  4. 4. Паспорт федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_328933/
  5. 5. Приказ Минобрнауки России от 19.09.2017 №922 (ред. от 08.02.2021) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования – бакалавриат по направлению подготовки 09.03.03 Прикладная информатика» (зарег. в Минюсте России 12.10.2017 №48531) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2021) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_280602/
  6. 6. Приказ Минтруда России от 18.11.2013 №679н (ред. от 12.12.2016) «Об утверждении профессионального стандарта «Программист» (зарег. в Минюсте России 18.12.2013 №30635) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_157085/
  7. 7. Приказ Минтруда России от 18.11.2014 №896н (ред. от 12.12.2016) «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист по информационным системам» (зарег. в Минюсте России 24.12.2014 №35361) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_135658/

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.