En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Current Problems of the Humanities and Natural Sci...
  4. Motivation to Study Ancient Languages among Junior...

Motivation to Study Ancient Languages among Junior Students

Proceeding
DOI: 10.31483/r-101175
Open Access
VI International Conference «Current Problems of the Humanities and Natural Sciences»
Creative commons logo
Published in:
VI International Conference «Current Problems of the Humanities and Natural Sciences»
Author:
Natalya Y. Sivkina 1
Work direction:
Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
Pages:
114-117
Received: 22 February 2022

Rating:
Article accesses:
1058
Published in:
РИНЦ
1 National Research Lobachevsky State University of Nizhny Novgorod
For citation:
Sivkina N. Y. (2022). Motivation to Study Ancient Languages among Junior Students. Current Problems of the Humanities and Natural Sciences, 114-117. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-101175

Abstract

Современные студенты имеют возможность изучать несколько иностранных языков, включая европейские, восточные и древние. Однако к древним языкам обучающиеся проявляют слабый интерес. Чтобы повысить их мотивацию, по мнению автора, преподавателю следует активно использовать факультативные занятия.

References

  1. 1. Беленчук Л.Н. Просвещение в эпоху Петра Первого // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2016. – №3 (30). – С. 54–68.
  2. 2. Казаков Г.А. Методики скорого освоения языков: идеи, опыт и программа курса // Вестник Московского Университета. Серия 19. Лингвистика и Межкультурная Коммуникация. – 2016. – №1. – С. 169–176.
  3. 3. Сапа А.В. Поколение Z – поколение эпохи ФГОС // Инновационные проекты и программы в образовании. – 2014. – №2. – С. 24–30.
  4. 4. Фрич А. Обучение устной речи на латыни: история, задачи, возможности / пер. с нем. А.  Г. Следникова; ред. перевода В.  В. Дементьева.  – М.: Греко-латинский кабинет Ю.  А. Шичалина, 2017.
  5. 5. Balme M. Athenaze introduzione al Greco Antico / M. Balme, G. Lawall, L. Miraglia, T.F. Bόrri. – Edizione Accademia Vivarium Novum, 2009.
  6. 6. Cambridge Latin Course. – Fourth ed. – Cambridge: Cambridge University Press, 1998.
  7. 7. Orberg H.H. Lingua Latina per se illustrata. – 2003.
  8. 8. Sivkina N.Yu. Effectiveness of group work of junior students // Scientific research of the SCO countries: synergy and integration. Beijing, 4 august 2021. – Melbourne, 2021. – P. 60–64.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.