Mul'timediinye tekhnologii v obrazovanii

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Iana I. Ivanova 1 , Anna S. Sulina 1
Work direction:
Цифровая трансформация образования
Pages:
69-72
Received: 1 March 2022

Rating:
Article accesses:
951
Published in:
РИНЦ
1 MADOU "D/S 16"
For citation:

Abstract

В статье рассмотрены мультимедийные технологии, применяющиеся при организации образовательного процесса. Поскольку и их приложения стали свидетелями бурного роста в течение последних двух десятилетий, информация становится все более интерактивной и многомерной. Традиционные текстовые данные были дополнены и в некоторых случаях заменены аудиовизуальным контентом, который используется для преобразования стилей преподавания. Исследователи, учащиеся и педагоги выиграли от расширения доступа к мультимедийным данным в Интернете, на телевидении и даже на своих личных мобильных устройствах. Эти технологии и их приложения будет продолжать пронизывать и упрощать нашу повседневную жизнь, и, как следствие, мы должны продолжать понимать, разрабатывать и использовать новейшие мультимедийные технологии.

References

  1. 1. Катунин Г.П. Основы мультимедийных технологии [Текст]: учебное пособие / Г.П. Катунин; Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики. – Новосибирск, 2017.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.