En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Current Problems of the Humanities and Natural Sci...
  4. Izuchenie inostrannykh iazykov na rannem etape s p...

Izuchenie inostrannykh iazykov na rannem etape s pomoshch'iu metoda polnogo fizicheskogo reagirovaniia

Proceeding
VI International Conference «Current Problems of the Humanities and Natural Sciences»
Creative commons logo
Published in:
VI International Conference «Current Problems of the Humanities and Natural Sciences»
Authors:
Viktoriia O. Netsvetaeva 1 , Larisa G. Kochetkova 1
Work direction:
Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
Pages:
78-80
Received: 10 March 2022

Rating:
Article accesses:
927
Published in:
РИНЦ
1 Academy of Law Management of the Federal Penal Service of Russia
For citation:
Netsvetaeva V. O., & Kochetkova L. G. (2022). Izuchenie inostrannykh iazykov na rannem etape s pomoshch'iu metoda polnogo fizicheskogo reagirovaniia. Current Problems of the Humanities and Natural Sciences, 78-80. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается начальный этап обучения иностранному языку, который является основополагающим и отвечает за формирование дальнейшего интереса к изучению иностранных языков. Раннее детство – это значимый период, когда дети достигают наиболее высоких результатов с точки зрения эмоционального, физического, когнитивного и языкового развития. В процессе глобализации знание иностранных языков будет иметь важное значение в жизни, поэтому преподавание иностранного языка детям может быть целесообразным, так как они имеют неограниченный потенциал для изучения языков.

References

  1. 1. Gürsoy, E. (2011). The critical period hypothesis revisited: The implications for current foreign language teaching to young learners. Journal of Language Teaching and Research, 2(4), 757–762.
  2. 2. Krashen, S.D. & Terrell, T.D. (1983). The Natural Approach. Language Acquisition in the Classroom. Oxford:Pergamon and Alemany.
  3. 3. Penfield, W., & Roberts, L. (1959). Speech and brain mechanisms. Princeton: Princeton University Press.
  4. 4. Pinter, A. (2006). Teaching young language learners. China: Oxford University Press
  5. 5. Richards, J. C., & Rodgers, T.S. (2001). Approaches and methods in language teaching. USA: Cambridge University Press.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.