Izmeneniia traditsionnoi detskoi odezhdy chuvashei vo vtoroi polovine KhIKh - pervykh desiatiletiiakh XXI v.

Proceeding
All-Russian scientific conference «Topical Issues of Archaeology, Ethnography and History»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «Topical Issues of Archaeology, Ethnography and History»
Authors:
Inga V. Dmitrieva 1 , Nikolai A. Petrov 1
Work direction:
Археология и этнография Волго-Уралья
Pages:
108-111
Received: 10 March 2022

Rating:
Article accesses:
945
Published in:
РИНЦ
1 Chuvash State University
For citation:
Dmitrieva I. V., & Petrov N. A. (2022). Izmeneniia traditsionnoi detskoi odezhdy chuvashei vo vtoroi polovine KhIKh - pervykh desiatiletiiakh XXI v. Topical Issues of Archaeology, Ethnography and History, 108-111. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Традиционная одежда является важнейшей составляющей жизни человека и общества. В этнографии детства одежда являлась обязательным атрибутом в обрядности. Традиционная детская одежда в настоящее время не используется в повседневной жизни, однако она широко представлена в ряде культурно-массовых мероприятий, проводимых в регионе. В работе предпринята попытка проследить основные изменения в традиционной детской одежде чувашей.

References

  1. 1. Денисов П.В. Национальная одежда низовых чуваш южных районов Чувашской АССР // УЗ ЧНИИ. – Чебоксары: Чувашгосиздат, 1955. – Вып. XI. – С. 211.
  2. 2. Дмитриева И.В. К вопросу о трансформации института отцовства в современной чувашской семье // Трансформация этнокультурных традиций в условиях глобализации и развития информационных технологий во второй половине ХХ – начале XXI вв.: сб. матер. онлайн-конференции, Чебоксары, 14 марта 2017 года / редкол.: О.В. Егорова. – Чебоксары: Среда, 2017. – С. 48–54.
  3. 3. Егорова О.В. Этнография детства чувашей по данным автобиографий / О.В. Егорова // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2009. – №93. – С. 21–28.
  4. 4. Егорова О.В. Трансформация традиционной детской одежды чувашей // Народы Волго-Уралья в истории и культуре России: сб. матер. Междунар. науч.-практ. конф., посв. 90-летию со дня рождения П.В. Денисова (Чебоксары, 28–29 сентября 2018 года) / Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова. – Чебоксары: Среда, 2018. – С. 163–167.
  5. 5. Егорова О.В. Традиционная детская одежда чувашей // Традиционная культура. – 2012. – №4 (48). – С. 50–55.
  6. 6. Егорова, О.В. Этнография детства чувашей Волго-Уралья во второй половине XIX – первой трети XX вв. (традиционная родильная обрядность и социализация ребенка): специальность 07.00.07 «Этнография, этнология и антропология»: дис. ... д-ра ист. наук. – Чебоксары, 2010. – 538 с.
  7. 7. Егорова О.В. Этнография детства чувашского крестьянства во второй половине XIX -начале ХХ в. (обычаи, обряды, традиции): специальность 07.00.07 «Этнография, этнология и антропология»: автореф. дис. ... канд. ист. наук. – М., 2000. – 25 с.
  8. 8. Егорова О.В. Музейные коллекции предметов Чувашской детской культуры: анализ и новые подходы в представлении материалов / О.В. Егорова, И.В. Дмитриева // Вестник Удмуртского университета. Серия История и филология. – 2020. – Т. 30. №4. – С. 649–654. – DOI 10.35634/2412-9534-2020-30-4-649-654.
  9. 9. Петров И.Г. Одежда в семейных обычаях и обрядах чувашей (XIX – начало ХХ века). – Уфа: Государственное автономное учреждение науки Республики Башкортостан «Башкирская энциклопедия», 2018. – 296 с. – ISBN 978-5-88185-431-7.
  10. 10. ПМА. 2020. Ядринский р-н, д. Кукшумы, Маркова Н.А. (1951 г.р.)
  11. 11. «Рожденные в вышивке»: Новорожденным в Чувашии дарят распашонки с национальными орнаментами [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://news.myseldon.com/ru/news/index/262870365
  12. 12. Сергеев А. Рожденные в вышивке [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://medicin.cap.ru/news/2020/11/28/rozhdennie-v-vishivke
  13. 13. Фокин П.П. Рубашка-оберег младенца // Этнология религии чувашей: сб. науч. тр. – Вып. 1. – Чебоксары, 2003. – С. 59–64.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.