Sozdanie kachestvennykh uslovii psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia detei s OVZ, v tom chisle s invalidnost'iu, v inkliuzivnom obrazovanii

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Authors:
Marina Y. Pronina 1 , Diana S. Shakhbazova 1 , Elena N. Sonygina 1
Work direction:
The essence of psychological security of the individual
Pages:
49-52
Received: 1 April 2022

Rating:
Article accesses:
1256
Published in:
РИНЦ
1 ANCO AE "Planet of childhood "Lada" – Kindergarten №67 "Radost"
For citation:
Pronina M. Y., Shakhbazova D. S., & Sonygina E. N. (2022). Sozdanie kachestvennykh uslovii psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia detei s OVZ, v tom chisle s invalidnost'iu, v inkliuzivnom obrazovanii. Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults, 49-52. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются пути специального образования детей с ОВЗ: дифференцированный, интегрированный и инклюзивный, особо разбирается инклюзивное образование детей, описываются основные направления психолого-педагогического сопровождения в рамках психолого-педагогического консилиума

References

  1. 1. Зайцев Д.В. Интегрированное образование детей с ограниченными возможностями // Социологические исследования. – 2004. – №7.
  2. 2. Интегрированное и инклюзивное обучение в образовательном учреждении. Инновационный опыт / авт.-сост. А.А. Наумов, В.Р. Соколова, А.Н. Седегова. – Волгоград: Учитель, 2012. – 146 с.
  3. 3. Интегрированное обучение детей с ограниченными возможностями в обществе здоровых детей / Ф.Л. Ратнер, А.Ю. Юсупов. – М.: ВЛАДОС, 2006. – 175 с.
  4. 4. Маллер А.Р. Помощь детям с недостатками развития. – М.: АРКТИ, 2006. – 72 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.