En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Support of General,...
  4. Rechevye narusheniia u detei: profilaktika

Rechevye narusheniia u detei: profilaktika

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Author:
Daniil I. Klimovtsov 1
Work direction:
Security of educational activities during quarantine measures
Pages:
183-185
Received: 2 April 2022

Rating:
Article accesses:
1147
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:
Klimovtsov D. I. (2022). Rechevye narusheniia u detei: profilaktika. Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults, 183-185. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Какие-либо физиологические нарушения должны быть устранены в детском возрасте. Родители должны внимательно и с серьезностью относится к этому. В статье рассмотрены способы организации работы по профилактике речевых нарушений у детей. Данная модель является действенной и применяется многими педагогами и воспитателями.

References

  1. 1. Краузе Е.Н.  Логопедия. – СПб.: Корона принт, 2005. – С. 25.
  2. 2. Новиковская О.А. Логоритмика. – СПб.: Корона принт, 2005. – С. 69.
  3. 3. Картушина М.Ю. Логоритмика для малышей. – М.: Сфера, 2005. – С. 259.
  4. 4. Рычковская Н.А. Логопедическая ритмика. – М.: Гном-пресс, 1998. – С. 389
  5. 5. Калягин В.А. Когда ребенок плохо говорит. – СПб.: Каро, 2004. – С. 65.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.