En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Support of General,...
  4. Psikhologo-pedagogicheskie aspekty organizatsii in...

Psikhologo-pedagogicheskie aspekty organizatsii inkliuzivnogo i semeinogo obrazovaniia

Theses of Report
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Author:
Anastasiia R. Sultanova 1
Work direction:
Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
Pages:
130-131
Received: 5 April 2022

Rating:
Article accesses:
1063
Published in:
РИНЦ
1 GOU TO "TOTsO"
For citation:
Sultanova A. R. (2022). Psikhologo-pedagogicheskie aspekty organizatsii inkliuzivnogo i semeinogo obrazovaniia. Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults, 130-131. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена исследованию, направленному на выявление особенностей психолого-педагогического сопровождения в разных видах обучения. Автором представлено теоретическое обоснование проблемы.

References

  1. 1. Интеграция детей с ограниченными возможностями в образовательный процесс. Нач. школа / авт.-сост. И.В. Возняк, Л.В. Годовникова. – Волгоград: Учитель, 2011. – 97 с.
  2. 2. Интегрированное и инклюзивное обучение в образовательном учреждении. Инновационный опыт / авт.-сост. А.А. Наумов, В.Р. Соколова, А.Н. Седегова. – Волгоград: Учитель, 2012. – 147 с.
  3. 3. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://edopen.ru
  4. 4. Фролова И.Е. Организация учебно-воспитательной деятельности: психолого-педагогические аспекты // Молодой ученый. – 2015. – №22 (102). – С. 879–881 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/102/23069/ (дата обращения: 01.04.2022).
  5. 5. Коновалова Е.Ю.  Обучение на дому детей с ограниченными возможностями здоровья: учебно-методическое пособие. – Красноярск, 2009.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.