En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Support of General,...
  4. Provedenie prosvetitel'skoi raboty s vrachami poli...

Provedenie prosvetitel'skoi raboty s vrachami polikliniki i roditeliami detei do 1 goda

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Author:
Elena P. Markova 1
Work direction:
Security of educational activities during quarantine measures
Pages:
195-196
Received: 5 April 2022

Rating:
Article accesses:
1394
Published in:
РИНЦ
1 GUZ "Novomoskovskaia gorodskaia klinicheskaia bol'nitsa"
For citation:
Markova E. P. (2022). Provedenie prosvetitel'skoi raboty s vrachami polikliniki i roditeliami detei do 1 goda. Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults, 195-196. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается сложная ситуация, связанная с развитием речи современных детей, выходом из которой является просветительская деятельность по проведению профилактической работы, расширение знаний врачей и родителей о периодах созревания ЦНС, доречевого и раннего речевого развития у детей 0–1 года в онтогенезе и дизонтогенезе, а также знакомство с приемами профилактической работы.

References

  1. 1. Визель Т.Г. Ребенок и его развитие. – М.: В. Секачев, 2018.
  2. 2. Визель Т.Г. Основы нейропсихологии. Теория и практика. – 2-е изд., перераб., расш. – М.: АСТ, 2021.
  3. 3. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. – СПб.: Детство-Пресс, 2007.
  4. 4. Жукова Н.С. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: кн. для логопеда / Н.С. Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева. – Екатеринбург: ЛИТУР, 2004.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.