En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. History of culture, study of art and philology: mo...
  4. Vzaimosviaz' kommunikativnogo i mezhkul'turnogo po...

Vzaimosviaz' kommunikativnogo i mezhkul'turnogo podkhodov pri obuchenii inostrannomu iazyku

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «History of culture, study of art and philology: modern points of view»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «History of culture, study of art and philology: modern points of view»
Author:
Nina M. Belova 1
Work direction:
Филология и журналистика
Pages:
83-87
Received: 6 April 2022

Rating:
Article accesses:
1222
Published in:
РИНЦ
1 Filial FGBOU VO "Rossiiskii gosudarstvennyi gumanitarnyi universitet" v g. Domodedovo
For citation:
Belova N. M. (2022). Vzaimosviaz' kommunikativnogo i mezhkul'turnogo podkhodov pri obuchenii inostrannomu iazyku. History of culture, study of art and philology: modern points of view, 83-87. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются некоторые пути формирования коммуникативного и межкультурного подходов в обучении иностранных языков, отмечается роль и значимость межкультурного общения в профессиональной деятельности будущих специалистов, подчеркивается важность языка в межкультурной коммуникации.

References

  1. 1. Авакова О.В. Роль индивидуального подхода в обучении иностранному языку студентов неязыковой образовательной организации // Право. Экономика. Безопасность. – 2016. – №2 (8). – С. 133.
  2. 2. Костюкова Т.А. Педагогические основы развития иноязычной коммуникативной компетенции студентов неязыковых направлений подготовки // Язык и культура. – 2019. – №46. – С. 216–235.
  3. 3. Пономарёва А.В. Взаимосвязь когнитивных и коммуникативных аспектов при обучении иностранному языку студентов неязыковых вузов / А.В. Пономарёва, Е.Н. Яковлева // Гуманитарные науки. Вестник Финансового университета. – 2021. – №11 (2). – С. 120–124.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.