Vzaimosviaz' motivatsii i uspeshnosti uchebnoi deiatel'nosti studentov

Proceeding
All-Russian Scientific Conference «Psychology of Personal Interaction in Modern Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference «Psychology of Personal Interaction in Modern Society»
Author:
Margarita A. Krivlenia 1
Work direction:
Актуальные проблемы современной социальной психологии
Pages:
42-47
Received: 20 April 2022

Rating:
Article accesses:
1493
Published in:
РИНЦ
1 EI "Belarusian State Pedagogical University named after Maxim Tank"
For citation:
Krivlenia M. A. (2022). Vzaimosviaz' motivatsii i uspeshnosti uchebnoi deiatel'nosti studentov. Psychology of Personal Interaction in Modern Society, 42-47. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье описаны такие психологические феномены, как мотив, мотивация, учебная мотивация, а также соотношение данных феноменов и учебной деятельности студентов. Описаны основные компоненты учебной мотивации и факторы, обуславливающие формирование у студентов мотивации к успешной учебной деятельности.

References

  1. 1. Бибрих Р.Р. Из истории проблемы детерминизма в психологии мотивации / Р.Р. Бибрих // Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. – 1978. – №2. – С. 75–87.
  2. 2. Бобкова Т.С. Психологопедагогическая модель формирования учебно-профессиональной мотивации студентов экономического вуза / Т.С. Бобкова, О.Б. Бобков // Концепт. – 2014. – № S4. – С. 6–10.
  3. 3. Божович Л.И. Проблемы формирования личности / Л.И. Божович. – Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 1995. – 352 с.
  4. 4. Вавилова Л.Н. Мотивация обучения в профессиональном образовании: сущность, особенности, развитие: монография / Л.Н. Вавилова, С.А. Дочкин, Н.В. Костюк [и др.]. – М.: Изд-во ГОУ «КРИРПО», 2007. – 208 с.
  5. 5. Гнездилова Л.Б. Факторы, влияющие на развитие мотивации обучения студентов в вузе / Л.Б. Гнездилова, М.А. Гнездилов // Концепт. – 2017. – Т. 31. – С. 1246–1250.
  6. 6. Демидова И.Ф. Педагогическая психология: учеб. пособие / И.Ф. Демидова. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 300 с.
  7. 7. Зимняя И.А. Педагогическая психология / И.А. Зимняя. – М.: Логос, 2004. – 384 с.
  8. 8. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2000. – 512 с.
  9. 9. Клюева Н.В. Педагогическая психология: учеб. для студ. высш. учеб. заведений / Н.В. Клюева. – М.: Владос-Пресс, 2003. – 400 с.
  10. 10. Кови С.Р. Семь навыков высокоэффективных людей: Мощные инструменты развития личности / С.Р. Кови; пер. с англ. – 9-е изд. – М.: Альпина Паблишер, 2014. – 240 с.
  11. 11. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоции / А.Н. Леонтьев. – М.: Изд-во МГУ, 1971. – 40 с.
  12. 12. Маклаков А.Г. Общая психология: учебное пособие для студентов вузов и слушателей курсов психологических дисциплин / А.Г. Маклаков [и др.]. – СПб.: Питер, 2017. – 582 с.
  13. 13. Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте: пособие для учителя / А.К. Маркова. – М.: Просвещение, 1983. – 96 с.
  14. 14. Райан Р.М. Теория самодетерминации и поддержка внутренней мотивации, социальное развитие и благополучие / Р.М. Райан, Э.Л. Деси; науч. перевод Р.А. Вороновой // Вестник Алтайского ГПУ. – 2003. – №3-1. – С. 97–111.
  15. 15. Савченков Ю.И. Основы психофизиологии: учеб. пособ. / Ю.И. Савченков. – Ростов н/Д: Феникс; Красноярск: Издательские проекты, 2007. – 352 с.
  16. 16. Шапарь В.Б. Новейший психологический словарь / В.Б. Шапарь, В.Е. Россоха, О.В. Шапарь; под общ. ред. В.Б. Шапаря. – Изд. 4-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2009. – 806 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.