Tsifrovizatsiia obrazovaniia: pro i contra

Proceeding
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Creative commons logo
Published in:
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Author:
Larisa G. Khoreva 1
Work direction:
Arrangement of Work with Talented and Gifted Children and Youth
Pages:
74-77
Received: 23 May 2022

Rating:
Article accesses:
1197
Published in:
РИНЦ
1 Russian State University for the Humanities
For citation:
Khoreva L. G. (2022). Tsifrovizatsiia obrazovaniia: pro i contra. Psychological and Pedagogical Research – Tula Region, 74-77. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Автор статьи рассуждает о достоинствах и недостатках цифровизации обучения. Цифровое обучение позволяет обучающимся решать академические, профессиональные, социальные и коммуникативные проблемы, но, с другой стороны, оно не лишено недостатков. Легкость и скорость получения информации провоцируют так называемое цифровое иждивенчество, которое выражается в отсутствии навыков самостоятельного поиска и анализа информации. Активное присутствие в Интернете приводит к освоению и активному пользованию интернет-дискурса, идущего вразрез с академическим письмом. Автор использует описательные методы исследования, в конце приходит к выводу о необходимости экологии виртуального мира образования.

References

  1. 1. Николс Том. Смерь экспертизы: как Интернет убивает научные знания / Том Николс; пер. с англ. Т.Л. Платоновой. – М.: Эксмо, 2019. – 368 с.
  2. 2. Трофимова Г.Н. Языковое послевкусие интернет-эпохи в России: эффект бумеранга (актуальные процессы в русско-язычной цифровой медиакоммуникации): монография / Г.Н. Трофимова, В.В. Барабаш. – М.: РУДН, 2020. – 273 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.