En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Law, Economics and Management
  4. Ugolovno-pravovaia okhrana interesov sem'i i nesov...

Ugolovno-pravovaia okhrana interesov sem'i i nesovershennoletnikh po "Svodu zakonov Rossiiskoi imperii" i "Ustavu o nakazaniiakh, nalagaemykh mirovymi sud'iami"

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Law, Economics and Management»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Law, Economics and Management»
Author:
Sofiia V. Molozina 1
Work direction:
Уголовное право и криминология, уголовно-исполнительное право
Pages:
257-260
Received: 24 May 2022

Rating:
Article accesses:
1650
Published in:
РИНЦ
1 FGKOU VO "Sankt-Peterburgskii universitet MVD Rossii"
For citation:

Abstract

В статье ставится задача рассмотреть, как начиная с 1832 года развивалось уголовное законодательство «Свода законов Российской империи» и «Устава о наказаниях, налагаемых мировыми судьями» в сфере охраны семьи и несовершеннолетних. Обосновывается, что в условиях действия «Свода законов Российской империи» и «Устава о наказаниях, налагаемых мировыми судьями» назрела необходимость систематизации ранее накопленных норм ввиду того, что они носили раздробленный характер и складывались в основном за счет судебной практики.

References

  1. 1. Лохвицкий А.В. Курс русского уголовного права / А.В. Лохвицкий – СПб.: Журн. М-ваюст, 1867. – 671 с.
  2. 2. Миронов Б.Н. Социальная история России периода империи (XVIII – нач. XIX в.): генезис личности, демократ. семьи, гражд. о-ва и правового государства: в 2 т. Т. 2 / Б.Н. Миронов. – 3-е изд., испр. и доп. – СПб.: Дмитрий Буланин, 2003. – 547 с.
  3. 3. Пудовочкин Ю.Е. Ответственность несовершеннолетних в уголовном праве: история и современность / Ю.Е. Пудовочкин. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2002. – 255 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.