Emotsional'nyi intellekt i kommunikativnaia kompetentnost' studentov

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Topical Issues of Personal Self-Development: Psychological and Pedagogical Aspect»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Topical Issues of Personal Self-Development: Psychological and Pedagogical Aspect»
Author:
Tatiana V. Chuchalina 1
Scientific adviser:
Elena N. Verzhitskaia2
Work direction:
Психолого-педагогические основы развития личности
Pages:
77-79
Received: 27 May 2022

Rating:
Article accesses:
1317
Published in:
РИНЦ
1 Novokuznetskii institut (filial) FGBOU VO "Kemerovskii gosudarstvennyi universitet"
2 Kuzbasskii gumanitarno-pedagogicheskii institut FGBOU VO "Kemerovskii gosudarstvennyi universitet"
For citation:
Chuchalina T. V. (2022). Emotsional'nyi intellekt i kommunikativnaia kompetentnost' studentov. Topical Issues of Personal Self-Development: Psychological and Pedagogical Aspect, 77-79. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается проблема взаимосвязи эмоционального интеллекта и коммуникативной компетентности. Сделано предположение о том, что при росте уровня межличностного эмоционального интеллекта происходит рост компетентного коммуникативного поведения студентов. Проведено эмпирическое исследование: компонентов эмоционального интеллекта и уровней коммуникативной компетентности среди студентов. Проанализированы результаты методик, на основе которых сделаны выводы. Статья может быть использована в работе психолога со студентами, направленной на развитие эмоционального интеллекта и коммуникативной компетентности.

References

  1. 1. Матренин Д.И. Эмоциональный интеллект как ресурс социально-психологической адаптации / Д.И. Матренин, И.В. Харитонова // Universum: Психология и образование: электрон. научн. журн. – 2018. – №1(55). URL: http://7universum.com/ru/psy/archive/item/6798
  2. 2. Мельник Е.В. Коммуникативная компетентность как фактор совершенствования профессиональной деятельности педагога / Е.В. Мельник // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. – 2012. – №1(50). – С. 80–84.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.