Arkhitekturnyi oblik belokamennogo pamiatnika v ego restavratsionnoi i obrazovatel'noi dinamike: Dmitrievskii sobor XII veka vo Vladimire

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Alexandr I. Skvortsov 1
Work direction:
Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
Pages:
35-40
Received: 16 June 2022

Rating:
Article accesses:
899
Published in:
РИНЦ
1 Vladimir State University
For citation:
Skvortsov A. I. (2022). Arkhitekturnyi oblik belokamennogo pamiatnika v ego restavratsionnoi i obrazovatel'noi dinamike: Dmitrievskii sobor XII veka vo Vladimire. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 35-40. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье на классическом примере устанавливается последовательность этапов архитектурного раскрытия памятника от позднейших его поновлений до придания ему первоначального вида и выявляется ключевая роль в этом процессе не только приемов конструктивного укрепления объекта, но и методов обретения им своей прежней целостности и эстетической выразительности, что позволяет углублять решение не менее актуальных проблем его дальнейшего сохранения, в том числе на уровне вузовской подготовки специалистов.

References

  1. 1. Столетов А.В. Исследование и реставрация памятников владимиро-суздальского зодчества / А.В. Столетов. – Владимир: Инком, 2001. – 208 с.
  2. 2. Столетов А.В. Научно-реставрационный отчет о работах по укреплению и реставрации памятника архитектуры Дмитриевского собора в гор. Владимире за период 1937–1953 гг. Ч. I–III. / А.В. Столетов. – Владимир, 1956. – Архив Владимирской специальной научно-реставрационной мастерской. Инв. №360, 365, 366. Вл-7/9.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.