En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. O nekotorykh sovremennykh problemakh nepreryvnogo...

O nekotorykh sovremennykh problemakh nepreryvnogo meditsinskogo obrazovaniia

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Authors:
Dmitrii V. Sudakov 1 , Oleg V. Sudakov 1 , Natalia V. Iakusheva 1 , Evgenii V. Belov 1 , Olga I. Gordeeva 1 , Georgii V. Kazazian 1
Work direction:
Проблемы непрерывного образования
Pages:
89-92
Received: 17 June 2022

Rating:
Article accesses:
1054
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE “N.N. Burdenko Voronezh State Medical University” of the Ministry of Healthcare of the Russian Federation
For citation:
Sudakov D. V., Sudakov O. V., Iakusheva N. V., Belov E. V., Gordeeva O. I., & Kazazian G. V. (2022). O nekotorykh sovremennykh problemakh nepreryvnogo meditsinskogo obrazovaniia. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 89-92. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена изучению некоторых современных проблем непрерывного медицинского образования (НМО). Данная тематика является в настоящее время весьма актуальной ввиду того, что в России все еще продолжается процесс формирования полноценного НМО. Объектами исследования послужили 60 врачей Воронежской областной клинической больницы №1, которые были разделены на 2 группы, в зависимости от профиля своей специальности: терапия и хирургия. В дальнейшем все они были подразделены на три подгруппы в зависимости от возраста: 1 подгруппа – 25–35 лет; 2 подгруппа 36–50 лет; 3 подгруппа – 51 год и старше. В основу исследования легло анонимное анкетирование, целью которого было определение общего отношения практикующих медиков к НМО и изучение основных проблем НМО, по их мнению. Так, к примеру, при обработке результатов было выявлено, что ведущей проблемой стала высокая стоимость обучения медицинских специалистов. Остальные проблемы видоизменялись и были несколько специфичны для каждой возрастной группы. Полученные данные могут лечь в основу более масштабного исследования.

References

  1. 1. Буромский И.В. Развитие системы непрерывного медицинского образования в современных условиях / И.В. Буромский, Е.С. Сидоренко, Ю.В. Ермакова // Судебно-медицинская экспертиза. – 2019. – Т. 62. №1. – С. 56–59.
  2. 2. Попов В.И. Оценка условия труда и заболеваемости с временной утратой трудоспособности среднего медицинского персонала / В.И. Попов, И.Э. Есауленко, А.А. Натарова // Медицина труда и промышленная экология. – 2016. – №7. – С. 35–38.
  3. 3. Попов В.И. Оценка условия труда медицинских сестер различного профиля / В.И. Попов, А.А. Дорохина // Российская гигиена – развивая традиции, устремляемся в будущее. Материалы XII Всероссийского съезда гигиенистов и санитарных врачей. – 2017. – С. 601–604.
  4. 4. Психоэмоциональный статус врачей, занимающихся лечением пациентов с COVID-19 / Д.В. Судаков [и др.] // Научно-медицинский вестник Центрального Черноземья. – 2021. – №84. – С. 25–31.
  5. 5. Якушева С.Ф. Повышения качества оказания медицинской помощи в условиях областной больницы на основе построения прогноза числа госпитализированных пациентов / С.Ф. Якушева, Д.В. Судаков // Системный анализ и управление в биомедицинских системах. – 2019. – Т. 18. №2. – С. 187–195.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.