En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. On the issue of financial knowledge of students

On the issue of financial knowledge of students

Proceeding
DOI: 10.31483/r-102917
Open Access
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Elena M. Diukova 1
Scientific adviser:
Elena V. Zvonova2
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Pages:
157-159
Received: 27 June 2022

Rating:
Article accesses:
1395
Published in:
РИНЦ
1 Moscow Pedagogical State University
2 Russian State Social University
For citation:
Diukova E. M. (2022). On the issue of financial knowledge of students. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 157-159. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-102917

Abstract

Вопрос финансовой грамотности является актуальной проблемой современного российского пространства. Наибольшее внимание привлекает состояние финансовой грамотности молодежи, поскольку именно уровень развития молодежи составляет потенциал развития любого общества. В статье представлены результаты исследования, а также методический материал, который может выступить инструментом изучения финансовой грамотности молодежи. Полученные результаты позволяют сделать вывод о недостаточном уровне развития финансовой грамотности молодежи, которое выражается не только в общей низкой осведомленности респондентов, но и в отсутствии инвесторской ориентации молодых людей.

References

  1. 1. Гейдж Р. Богатство рядом! Почему мы должны быть богатыми / Р. Гейдж; пер. с англ. – СПб.: ДИЛЯ, 2004. – 128 с.
  2. 2. Кийосаки Р.Т. Богатый папа, бедный папа / Р.Т. Кийосаки, Ш.Л. Лектер; пер. с англ. Е.А. Мартинкевич; худ. обл. М. В. Драко. – 3-е изд. – Минск: Попурри, 2003. – 272 с.
  3. 3. Кузина О.Е. Финансовая грамотность молодежи / О.Е. Кузина // Мониторинг. – 2009. – №4 (92) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/finansovaya-gramotnost-molodezhi (дата обращения: 27.05.2022).
  4. 4. Пучкина Е.С. Исследование финансовой грамотности молодежи: текущее состояние и возможности повышения / Е.С. Пучкина, А.С. Сусская // Финансовые исследования. – 2015. – №1 (46) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-finansovoy-gramotnosti-molodezhi-tekuschee-sostoyanie-i-vozmozhnosti-povysheniya (дата обращения: 27.05.2022)
  5. 5. Рогачев Д.Ю. Характеристики финансового поведения российских студентов: дис. ... канд. соц. наук / Д.Ю. Рогачев. – М., 2021. – 221 с.
  6. 6. Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека: официальный сайт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.rospotrebnadzor.ru/about/info/news/news_details.php?ELEMENT_ID=8988 (дата обращения: 10.10.2021).
  7. 7. Шефер Б. Путь к финансовой свободе / Б. Шефер; пер. с нем. С. Э. Борич. – Минск: Попурри, 2016. – 336 с.
  8. 8. Ширяева И.Ю. Особенности проявления расточительности и бережливости студентов вуза / И.Ю. Ширяева // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. – 2012. – №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-proyavleniya-rastochitelnosti-i-berezhlivosti-studentov-vuza (дата обращения: 11.05.2022).
  9. 9. Financial Literacy Around the World: Insights from the Standard & Poor’s Ratings Services Global Financial Literacy Survey [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://gflec.org/wp-content/uploads/2015/11/Finlit_paper_16_F2_singles.pdf (дата обращения: 25.03.2022).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.