En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Osobennosti psikhologicheskoi bezopasnosti sovreme...

Osobennosti psikhologicheskoi bezopasnosti sovremennykh studentov

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Mariam A. Mezhidova 1
Scientific adviser:
Zarema V. Masaeva1
Work direction:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Pages:
310-313
Received: 4 July 2022

Rating:
Article accesses:
1010
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Chechenskii gosudarstvennyi universitet"
For citation:
Mezhidova M. A. (2022). Osobennosti psikhologicheskoi bezopasnosti sovremennykh studentov. Pedagogy, Psychology, Society, 310-313. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статья рассматривается определение понятия «психологическая безопасность», а также особенности психологической безопасности нынешних студентов. Автор приходит к выводу, что с учетом психологических особенностей студентов можно сформировать комфортную и психологическую безопасную образовательную среду, в которой каждый индивид сможет свободно развиваться в интересующем его направлении.

References

  1. 1. Баева И.А. Психологическая безопасность в образовании: монография / И.А. Баева. – СПб.: Союз, 2002. – 271 с.
  2. 2. Поколение Z и его место в истории. Теория поколений. Поколения X, Y и Z [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fb.ru/article/210221/pokolenie-z-iego-mesto-v-istorii-teoriya-pokoleniy-pokoleniya-x-y-i-
  3. 3. Поколение Z – что это такое и какие их характерные черты? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://kak-bog.ru/pokolenie-z-chto-eto-takoe-i-kakie-ihharakternye-
  4. 4. VUCA мир [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://worldsellers.ru/vuca-mir/

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.