Formation of reading literacy of primary school students using critical thinking development technology
Proceeding
- Published in:
- All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
- Authors:
- Galina V. Derbeneva 1 , Polina G. Fritskovskaia 1
- Work direction:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Pages:
- 108-110
- Received: 28 July 2022
- Rating:
- Article accesses:
- 2037
- Published in:
- РИНЦ
1 Filial FGBOU VO "Omskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet" v g. Tare
- APA
For citation:
Derbeneva G. V., & Fritskovskaia P. G. (2022). Formation of reading literacy of primary school students using critical thinking development technology. Pedagogy, Psychology, Society, 108-110. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
This article discusses the use of critical thinking development technology and its impact on the formation of reader literacy. The role of technology in the development of reading abilities of primary school students is described.
Keywords
References
- 1. Горецкий В.Г. Вопросы методики чтения в начальной школе / В.Г. Горецкий, М.И. Оморокова. – М.: Просвещение, 2011. – 168 с.
- 2. Коконова Е.А. Внеклассное чтение: выявление уровня «читательской грамотности» младших школьников / Е.А. Коконова, Т.А. Коконова // Молодой ученый. – 2015. – №14 (94). – С. 476–480 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/94/20933/ (дата обращения: 06.07.2022).
- 3. Кузнецова Е.А. Формирование читательской компетенции на уроках литературного чтения в начальной школе // Концепт. – 2016. – Т. 19. – С. 42–47.
Comments(0)