Tsifrovaia transformatsiia vysshei shkoly: nravstvennye problemy i riski

Proceeding
Proceedings of the conference «University as a factor of Modernization of Russia: History and Prospects (to the 55th anniversary of the I.N. Ulyanov ChSU)»
Creative commons logo
Published in:
Proceedings of the conference «University as a factor of Modernization of Russia: History and Prospects (to the 55th anniversary of the I.N. Ulyanov ChSU)»
Author:
Galina V. Valeeva 1
Work direction:
Процессы цифровизации сферы образования
Pages:
293-296
Received: 16 September 2022

Rating:
Article accesses:
1038
Published in:
РИНЦ
Cited by:
1 articles
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Valeeva G. V. (2022). Tsifrovaia transformatsiia vysshei shkoly: nravstvennye problemy i riski. University as a factor of Modernization of Russia: History and Prospects (to the 55th anniversary of the I.N. Ulyanov ChSU), 293-296. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Цифровая трансформация высшей школы порождает множество нравственных проблем, влекущих за собой преобразование сложившихся академических норм и ценностей университетского этоса. В статье конкретизированы нравственные проблемы и выделены этические риски цифровизации высшего образования. Автор делает вывод о том, что цифровая трансформация высшей школы, с одной стороны, повышает устойчивость университета в условиях цифрового общества; расширяет возможности образовательной деятельности; содействует реализации концепции непрерывного образования. С другой стороны, нравственные проблемы, обнаружившие себя в ходе текущей трансформации, указывают на то, что цифровизация – вызов для классического образования и университетского этоса, возможными последствиями которого могут быть: лишение образования «человекомерности»; утрата истинного духа университета и формирование новой системы ценностей; превращение университета в субъект цифрового рынка.

References

  1. 1. Апресян Р.Г. Специфичны ли этические проблемы, связанные с цифровизацией образования? / Р.Г. Апресян [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/spetsifichny-li-eticheskie-problemy-svyazannye-s-tsifrovizatsiey-obrazovaniya (дата обращения: 15.09.2022).
  2. 2. Вайндорф-Сысоева М.Е. Виртуальная образовательная среда как неотъемлемый компонент современной системы образования / М.Е. Вайндорф-Сысоева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/virtualnaya-obrazovatelnaya-sreda-kak-neotemlemyy-komponent-sovremennoy-sistemy-obrazovaniya (дата обращения: 15.09.2022).
  3. 3. Валеева Г.В. Этические аспекты цифровой трансформации университета / Г.В. Валеева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/eticheskie-aspekty-tsifrovoy-transformatsii-universiteta (дата обращения: 15.09.2022).
  4. 4. Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://neorusedu.ru/about (дата обращения: 15.09.2022).
  5. 5. Согомонов А.Ю. Цифровой университет в информационном обществе: этические аспекты цифровой трансформации / А.Ю. Согомонов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovoy-universitet-v-informatsionnom-obschestve-eticheskie-aspekty-tekuschey-transformatsii (дата обращения: 15.09.2022).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.