En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Pedagogika i obrazovanie: istoriia vidov deiatel'n...

Pedagogika i obrazovanie: istoriia vidov deiatel'nostei

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Igor' I. Ul'ianov 1
Work direction:
Общая педагогика, история педагогики и образования
Pages:
78-80
Received: 18 September 2022

Rating:
Article accesses:
1552
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:
Ul'ianov I. I. (2022). Pedagogika i obrazovanie: istoriia vidov deiatel'nostei. Pedagogy, Psychology, Society, 78-80. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Два вида деятельности: педагогика и образование – неразрывно связаны друг с другом. Без них невозможно представить жизнь современного человека в обществе. Изучение возникновения и истории педагогики и образования является важным условием формирования культуры будущего работника. В статье рассмотрена история возникновения педагогики и образования.

References

  1. 1. Антология педагогической мысли Древней Руси и Русского государства XIV–XVII вв. / сост. С.Д. Бабишин, Б.Н. Митюров. – М., 1985.
  2. 2. Антология педагогической мысли России в XVIII в. / сост. А.И. Соловников. – М., 1985.
  3. 3. Антология педагогической мысли России второй половины XIX в. / сост. П.А. Лебедев. – М., 1990.
  4. 4. Антология педагогической мысли России первой половины XIX в. / сост. П.А. Лебедев. – М., 1987.
  5. 5. Антология педагогической мысли христианского средневековья / авт.-сост. В.Г. Безрогова, О.И. Варьяш. – В 2 т. – М., 1994.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.