En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Professional'noe obuchenie: vazhnost' i metodika

Professional'noe obuchenie: vazhnost' i metodika

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Kirill A. Belitskii 1
Work direction:
Теория и методика профессионального образования
Pages:
136-137
Received: 19 September 2022

Rating:
Article accesses:
1806
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:
Belitskii K. A. (2022). Professional'noe obuchenie: vazhnost' i metodika. Pedagogy, Psychology, Society, 136-137. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Профессиональное образование в современном мире просто необходимо, также важна правильная его организация. При правильной организации образовательного процесса происходит максимальное усвоение профессии. В статье рассмотрены методы профессионального образования.

References

  1. 1. Алексеева Л.П. Методика профессионального обучения: краткий курс лекций. – Челябинск: Цицеро, 2013. – 139 с.
  2. 2. Зайцев В.С. Самостоятельная работа студентов в условиях университетского образования: учеб. пособ. – Челябинск: Изд-во Татьяны Лурье, 2013. – 198 с.
  3. 3. Кругликов Г.И. Методика профессионального обучения с практикумом: учеб. пособие для студентов учреждений ВПО. – М.: Академия, 2013. – 314 с.
  4. 4. Инновационные тренды в современной образовательной деятельности: монография / под общ. ред. Е.Ю. Никитина. – М.: Владос, 2013. – 489 с.
  5. 5. Теория и методика профессионального образования: монография / под общ. ред. Е.Ю. Никитина. – М.: АПК и ПРО, 2011. – 341 с.
  6. 6. Беликов В.А. Профессиональное образование личности на основе учебно-профессиональной деятельности / В.А. Беликов, А.С. Валеев, А.В. Гришин. – Магнитогорск, 2011. – 244 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.