En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. University as a factor of Modernization of Russia:...
  4. Protsessy tsifrovizatsii v stomatologicheskom obra...

Protsessy tsifrovizatsii v stomatologicheskom obrazovanii

Proceeding
Proceedings of the conference «University as a factor of Modernization of Russia: History and Prospects (to the 55th anniversary of the I.N. Ulyanov ChSU)»
Creative commons logo
Published in:
Proceedings of the conference «University as a factor of Modernization of Russia: History and Prospects (to the 55th anniversary of the I.N. Ulyanov ChSU)»
Authors:
Luiza I. Nikitina 1 , Anna M. Konstantinova 1 , Anna S. Gromova 1
Work direction:
Процессы цифровизации сферы образования
Pages:
315-318
Received: 26 September 2022

Rating:
Article accesses:
1251
Published in:
РИНЦ
1 Chuvash State University
For citation:
Nikitina L. I., Konstantinova A. M., & Gromova A. S. (2022). Protsessy tsifrovizatsii v stomatologicheskom obrazovanii. University as a factor of Modernization of Russia: History and Prospects (to the 55th anniversary of the I.N. Ulyanov ChSU), 315-318. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Авторы статьи полагают, что компьютерные средства и технологии обучения студентов-стоматологов непосредственно связаны с их будущей профессиональной деятельностью. В стоматологии для улучшения качества лечения и диагностики применяются цифровые технологии виртуального осмотра и моделирования лечения: компьютерная томография, технология CAD/CAM, внутриротовое сканирование, аддитивные 3D-технологии.

References

  1. 1. Никитина Л.И. Использование новых перспективных форм в обучении вопросов дентальной имплантации / Л.И. Никитина // Актуальные проблемы формирования компетентностно-ориентированной образовательной среды: материалы III Международной учебно-методической конференции. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2012. – С. 202–203.
  2. 2. Никитина Л.И. Интернационализация учебной дисциплины «Дентальная имплантация» на кафедре пропедевтики стоматологических заболеваний и новых технологий / Л.И. Никитина, А.С. Громова// Актуальные вопросы интернализации высшего образования: опыт и перспективы: материалы XIII Международной учебно-методической конференции, посвящённой 30-летию международной образовательной деятельности Чуваш. гос. ун-та им. И.Н. Ульянова. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2021. – С. 88–92.
  3. 3. Никитина Л.И. Образовательные возможности «Online Test Pad» в изучении дисциплины «Пропедевтика стоматологических заболеваний» / Л.И. Никитина, А.С. Громова // Acta medica Eurasica. 2021. №2. C. 80–85 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://acta-medicaeurasica.ru/single/2021/2/9 (дата обращения: 12.09.2022). – DOI: 10.47026/2413-4864-2021-2-80-85.
  4. 4. Шкрум А.С. Использование инновационных технологий в стоматологии / А.С. Шкрум, Г.Р. Катасонова // Инновационные, информационные и коммуникационные технологии: сб. тр. XVII Международной научно-практической конференции. – М., 2020. – С. 132–136.
  5. 5. Accuracy of machine milling and spark erosion with a CAD/CAM system / М. Andersson, L. Carlsson, M. Persson [et al.] // The Journal of Prosthetic Dentistry. – 1996. – Vol. 76. №2. – P. 187–193. – DOI: 10.1016/S0022-3913(96)90305-4.
  6. 6. Computer-guided versus free-hand placement of immediately loaded dental implants: 1-year post-loading results of a multicentre randomised controlled trial / A. Pozzi [et al.] // Eur J Oral Implantol. – 2014.- Vol. 7. № 3. – P. 229–242.
  7. 7. Nobel Biocare [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.nobelbiocare.com/ru-ru/nobelguide (дата обращения: 10.09.2022).
  8. 8. Pozzi A., Mura P. Immediate Loading of Conical Connection Implants: Up-to-2-Year Retrospective Clinical and Radiologic Study // Int J Oral Maxillofac Implants. – 2016. – Vol. 31.№. 1. – P. 142–152. – DOI: 10.11607/jomi.4061.

Comments(3)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.
Шафейкина Е. В., ООО Дентали Плюс
Шафейкина Е. В., ООО Дентали Плюс
Полезная статья.
3 years ago
Reply
Ильина ЕН,стом.-ортопед
Ильина ЕН,стом.-ортопед
Очень интересная и познавательная статья.Спасибо
3 years ago
Reply
Якушева Лия Валерьевна, доцент, ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н.Ульянова», Медицинский факультет, кафедра Пропедевтики стоматологических заболеваний и новых технологий
Якушева Лия Валерьевна, доцент, ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н.Ульянова», Медицинский факультет, кафедра Пропедевтики стоматологических заболеваний и новых технологий
Заявленная в статье проблема является актуальной, поскольку научных работ, посвященных процессу цифровизации в стоматологическом образовании недостаточно в современной литературе. Более того, для улучшения качества обучения студентов стоматологических факультетов, просто необходима информация о цифровых технологиях диагностики и лечения. Тема цифровизации для преподавания дисциплины «Дентальная имплантация» раскрыта достаточно полно, авторы приводят сведения о современных диагностических методах и новейших технологиях протезирования с опорой на дентальные имплантаты. В статье приводится алгоритм цифрового процесса, внедренного на кафедре Пропедевтики стоматологических заболеваний и новых технологий, состоящий из практического и теоретического материала. Представленная на рецензирование работа представляет научную новизну и большую значимость. Факты, изложенные в статье, достоверны. В статье констатируется факт успешного преподавания данной дисциплины у студентов пятого курса десятого семестра. Содержание статьи соответствует ее названию. Полностью раскрыт процесс обучения студентов с использованием современных цифровых технологий. Материал изложен логично и последовательно. Целью научной статьи обозначено изложение процесса цифровизации в стоматологическом образовании. Для достижения цели авторы привели данные о применении современных информационных технологий на кафедре Пропедевтики стоматологических заболеваний и новых технологий. В тексте статьи последовательно приводятся мероприятия для обучения студентов, включающих в себя практические занятия, онлайн тестирование для контроля уровня полученных знаний и лекционный материал. Литературные сведения по заявленной тематике авторами представлены достаточно полно. При этом авторы ссылаются на литературные источники со сроком давности не более 10 лет, что позволяет в полном объёме, что позволяет продемонстрировать актуальность проблемы на сегодняшний день. Ссылки на литературные источники имеются. Список литературы включает 8 источников, как отечественных, так и зарубежных. Большая часть источников имеет давность не более 5 лет. Стиль изложения – научный, терминология современная, актуальная. Выводы аргументированы. Статья оформлена в соответствии с правилами.
3 years ago
Reply