En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychologically Safe Educational Environment: Desi...
  4. Psikhologicheskoe soprovozhdenie formirovaniia kom...

Psikhologicheskoe soprovozhdenie formirovaniia kommunikativnykh UUD podrostkov

Theses of Report
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Author:
Natal'ia V. Andronova 1
Work direction:
Psychological security in the digital environment of an educational institution
Pages:
194-196
Received: 10 October 2022

Rating:
Article accesses:
1023
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Andronova N. V. (2022). Psikhologicheskoe soprovozhdenie formirovaniia kommunikativnykh UUD podrostkov. Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects, 194-196. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В данной статье рассматривается сущность понятий сопровождения, психологического сопровождения, коммуникативных УУД. Представлены различные подходы к данным понятиям. Рассматривается вопрос о профессиональной деятельности педагога-психолога в контексте формирования коммуникативных УУД. Также представлены составляющие коммуникативных УУД. Рассматривается вопрос об особенностях подросткового возраста, в частности связь ведущего вида деятельности с формированием коммуникативных УУД. Статья содержит информацию о том, что содержит в себе процесс формирования коммуникативных УУД.

References

  1. 1. Боброва И.А. Рекомендации по психологическому сопровождению реализации и введения ФГОС общего образования / И.А. Боброва, О.В. Чурсинова, Н.А. Мезенцева  // Методические рекомендации для руководящих и педагогических работников образовательных организаций. – Ставрополь: СКИРО ПК И ПРО, 2019. – 229 с.
  2. 2. Кобзарева И.И. Психологическое сопровождение как направление деятельности психологической службы в системе профильного обучения / И.И. Кобзарева // Вестник ставропольского государственного университета. – 2010 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://vestnik.stavsu.ru/ (дата обращения: 08.10.2022).
  3. 3. Мильчехина С.С. К вопросу об определении понятия «коммуникативные умения» / С.С. Мильчехина // Вестник научных конференций. – 2020. – №5-4 (57). – С. 33–35.
  4. 4. Нургалиева Э.Г. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий // Современный взгляд на будущее науки: сборник статей Международной научно-практической конференции. – Уфа: АЭТЕРНА, 2015. – 248 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://aeterna-ufa.ru/sbornik/NK-79.pdf#page=219 (дата обращения:10.10.2022).
  5. 5. Семина М.В. Психологические аспекты формирования коммуникативных УУД подростков / М.В. Семина // Актуальные проблемы современного образования: опыт и инновации: материалы Всероссийской научно-практической конференции (заочной) с международным участием, 2016. – С. 202–206 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=27592511 (дата обращения: 10.10.2022).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.