En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychologically Safe Educational Environment: Desi...
  4. Sviaz' muzyki i literatury v dopolnitel'nom obrazo...

Sviaz' muzyki i literatury v dopolnitel'nom obrazovanii kak faktor razvitiia pozitivnykh mezhlichnostnykh otnoshenii

Proceeding
DOI: 10.31483/r-103757
Open Access
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Author:
Leilia A. Shaidullina 1
Work direction:
Psychological security in the digital environment of an educational institution
Pages:
338-342
Received: 11 October 2022

Rating:
Article accesses:
939
Published in:
РИНЦ
1 MBUDO "Detskaia muzykal'naia shkola 21" Sovetskogo raiona g. Kazani
For citation:
Shaidullina L. A. (2022). Sviaz' muzyki i literatury v dopolnitel'nom obrazovanii kak faktor razvitiia pozitivnykh mezhlichnostnykh otnoshenii. Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects, 338-342. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-103757

Abstract

Создание, развитие и активное применение детского музыкально-литературного театра в рамках дополнительного образования имеет возможность реализации в детской музыкальной школе в настоящее время. Рассмотренный в статье синтез музыки и литературы включает в себя исполнительство на музыкальных инструментах, художественное чтение, театральную постановку, служит объединяющим началом в коллективных занятиях и является важным средством художественно-эстетического развития обучающихся. Подобное сотворчество активно формирует позитивные межличностные отношения и создает благоприятный психологический климат в детской музыкальной школе. Данное направление становится популярным в занятиях с детьми и благотворно влияет на творческое развитие обучающихся.

References

  1. 1. Дмитриева Л. Методика музыкального воспитания в школе / Л. Дмитриева, Н. Черноиваненко. – М.: Просвещение, 1989. – 206 с.
  2. 2. Комлева В.В. Музыкальная театрализация как основной художественный опыт детей в современной школе / В.В. Комлева // Педагогика искусства. – 2015. – №2. – С. 334–344.
  3. 3. Коновалова С.А. Развитие творческой активности детей в системе музыкального образования: монография / С.А. Коновалова. – Урал. гос. пед. ун-т, 2006. – 116 с.
  4. 4. Трофимова Е.Д. Музыкально-театральная деятельность в становлении эмоционально-нравственного мира ребенка / Е.Д. Трофимова // Материалы Всероссийской научно-практической конференции студентов и молодых ученых «Музыкальное образование детей и юношества: проблемы и поиски». – Екатеринбург, 2007. – 268 с.
  5. 5. Шайдуллина Л.А. Ансамблевое исполнительство в начальных классах, как один из основных аспектов обучения игре на струнно-щипковых инструментах в детской музыкальной школе / Л.А. Шайдуллина // Международный академический вестник. – 2018. – №12 (32). – С. 11–15.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.