Management of professional development of a teacher in modern conditions by a mentoring system.

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Author:
Oksana V. Nikiforenko 1
Work direction:
Psychological security in the digital environment of an educational institution
Pages:
277-282
Received: 16 October 2022

Rating:
Article accesses:
844
Published in:
РИНЦ
1 MBDU D/S 22 "Zolotaia rybka" OV Bugul'minskogo munitsipal'nogo raiona Respubliki Tatarstan
For citation:
Nikiforenko O. V. (2022). Management of professional development of a teacher in modern conditions by a mentoring system. Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects, 277-282. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена наставничеству в образовании. Проблема эта на данном этапе очень актуальна и востребована, но вместе с тем проблемы профессионального развития педагогов изучены недостаточно. Автором рассматривается необходимость системы наставничества, проблемы современного ДОУ, отсутствие мотивации у педагогов, требования к наставнику, перечисляются формы работы с начинающим педагогом, польза взаимодействия наставника и подопечного.

References

  1. 1. Александрова М.В. Становление карьеры педагога в территориальной образовательной системе: монография / М.В. Александрова; Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого. – Великий Новгород, 2017. – 238 с.
  2. 2. Аудит личностных качеств и профессиональных компетенций педагога ДОО. Диагностический журнал. – М.: Учитель, 2014. – 382 c.
  3. 3. Бодров В.А. Психология профессиональной пригодности: учебное пособие для вузов / В.А. Бодров. – М.: ПЕР СЭ, 2011 – 511 с.
  4. 4. Бондаревская Е.В. Педагогическая культура как общественная и личная ценность / Е.В. Бондаревская // Педагогика. – 2015. – №3. – С. 37–43.
  5. 5. Зайцева Т.В. Управление персоналом: учебник / Т.В. Зайцева, А.Т. Зуб. – М.: Форум: Инфра-М, 2016. – 336 с.
  6. 6. Катербарг Т.О. Профессиональное развитие педагога в проектной деятельности общеобразовательной организации: автореферат дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Катербарг Татьяна Осиповна; [Место защиты: Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева]. – Красноярск, 2015. – 23 с.
  7. 7. Минаева Н.В. К вопросу об особенностях проектирования профессионального развития педагогических работников / Н.В. Минаева // Человек. Культура. Образование. – 2018. – №2. – С. 1–3.
  8. 8. Миронова М.Н. Попытка целостного подхода к построению модели личности педагога / М.Н. Миронова // Вопросы психологии. – 2018. – №1. – С. 44–54.
  9. 9. Педагогика, психология и образование: от теории к практике // Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. №2. – Ростов н/Д., 2015. – 128 с.
  10. 10. Хухлаева О.В. Психология развития. Молодость. Зрелость. Старость / О.В. Хухлаева. – М.: Академия, 2016. – 208 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.