En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Social-Psychological Issues of a Contemporary Fami...
  4. Refleksivnye metody raboty sotsial'nogo pedagoga v...

Refleksivnye metody raboty sotsial'nogo pedagoga v protsesse sotsial'no-pedagogicheskogo soprovozhdeniia detei iz neblagopoluchnykh semei

Proceeding
DOI: 10.31483/r-103877
Open Access
IX All-Russian Scientific Conference of students, postgraduates and young scientists «Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: Value of Motherhood and Childhood»
Creative commons logo
Published in:
IX All-Russian Scientific Conference of students, postgraduates and young scientists «Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: Value of Motherhood and Childhood»
Authors:
Tat'iana F. Usheva 1 , Olga I. Strelbitskaia 1
Work direction:
Методы работы социального педагога и психолога с семьей
Pages:
202-205
Received: 20 October 2022

Rating:
Article accesses:
1434
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE "Irkutsk State University"
For citation:
Usheva T. F., & Strelbitskaia O. I. (2022). Refleksivnye metody raboty sotsial'nogo pedagoga v protsesse sotsial'no-pedagogicheskogo soprovozhdeniia detei iz neblagopoluchnykh semei. Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: Value of Motherhood and Childhood, 202-205. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-103877

Abstract

В статье отмечается важность семьи в жизни каждого человека. Поднимается вопрос социально-педагогического сопровождения со стороны социального педагога. Обозначены основные особенности и сложности группы неблагополучных семей. Также отмечается значимость того, что для наиболее продуктивного осуществления данного процесса в настоящий период времени является просто необходимым применение рефлексивных методов работы, их последующая разработка и внедрение. Рефлексивные методы работы социального педагога позволяют проанализировать трудную жизненную ситуацию.

References

  1. 1. Олиференко Л.Я. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска / Л.Я. Олиференко. – М.: Академия, 2012. – 256 с.
  2. 2. Подшивалкина В.И. Социальные технологии: проблемы методологии и практики: учебные социальные технологии: проблема методологии и практики / В.И. Подшивалкина. – Волгоград: Платформа, 2019. – 336 с.
  3. 3. Сабитова Г.В. Социально-педагогическая поддержка семей с детьми: теоретико-методологические основания и проблемы развития / Г.В. Сабитова. – М., 2015. – 156 с.
  4. 4. Ушева Т.Ф. Организация рефлексивной деятельности родителей / Т.Ф. Ушева // Начальная школа. – 2015. – №6. – С.55–58.
  5. 5. Ушева Т.Ф. Формирование рефлексивных умений учащихся начальной школы / Т.Ф. Ушева // Начальная школа. – 2011. – №11. – С. 65–69.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.