Formirovanie sotsial'no-kommunikativnykh umenii detei srednego doshkol'nogo vozrasta s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia posredstvom neirosensornoi integratsii
Proceeding
- Published in:
- All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
- Authors:
- Alina A. Morozova 1 , Natal'ia N. Merinova 1 , Iuliia S. Zaikina 1
- Work direction:
- Коррекционная педагогика
- Pages:
- 286-288
- Received: 3 November 2022
- Rating:
- Article accesses:
- 1222
- Published in:
- РИНЦ
1 ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 198 "Vishenka"
Abstract
В своих научных трудах Л.С. Выготский представил принципиальный подход к решению проблемы развития коммуникативных навыков. В своём подходе учёный рассматривал общение в качестве наиболее важного условия личностного развития и воспитания обучающихся. Дети с ОВЗ нуждаются в максимальной социализации. Нейросенсорная интеграция рассматривается как средство, формирующее социально-коммуникативных навыков дошкольников и как следствие, их социализацию.
References
- 1. Алексеев И. А. Теоретико-прикладные подходы к изучению проблем формирования коммуникативной сферы у лиц с ограниченными возможностями здоровья: монография / И.А. Алексеев, А.А. Вебер, М.Н. Кропачева. – Шадринск: ШГПУ, 2021 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/224597 (дата обращения: 03.11.2022).
- 2. АООП ДО для детей с ЗПР [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgosreestr.ru/
- 3. Захарова Л.М. Современные технологии дошкольного образования: учебное пособие / под ред. Л.М. Захаровой. – М.: ИНФРА-М, 2022. 251 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://znanium.com/catalog/product/1844790 (дата обращения: 03.11.2022).
- 4. Эльконин Д.Б. Собрание сочинений. В 6 т. Т. 4. Детская психология / под ред. Д.Б. Эльконина. – М.: Педагогика, 1984. – 432 с.
Comments(0)