Didakticheskie sredstva obucheniia

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Authors:
Tat'iana M. Trifonova 1 , Elena V. Korzhova 2
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
197-199
Received: 9 November 2022

Rating:
Article accesses:
997
Published in:
РИНЦ
1 Pedagogicheskii institut FGBOU VO "Tikhookeanskii gosudarstvennyi universitet"
2 Pacific National University
For citation:
Trifonova T. M., & Korzhova E. V. (2022). Didakticheskie sredstva obucheniia. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 197-199. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье идёт речь о роли, видах, выборе средств обучения в средних образовательных учреждениях, о том, что внедрение в учебный процесс дидактических средств даёт возможность организовать учебную и познавательную деятельность на более высоком уровне.

References

  1. 1. Гасанова Р.Р. Методы эффективного обучения в организации мотивационных оснований учебного процесса / Р.Р. Гасанова // Международный журнал экспериментального образования. – 2017. – №5. – С. 41–45 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://expeducation.ru/ru/article/view?id=11662
  2. 2. Романова Е.А. Формирование ценностных ориентаций в подготовке к профессиональной деятельности обучающихся / Е.А. Романова // Журнал научно-педагогической информации. – 2009. – №3. – С. 12–18.
  3. 3. Сидоров С.В. Дидактические средства / С.В. Сидоров  // Сайт педагога-исследователя [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://si-sv.com/publ/14-1-0-214

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.