En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Social-Psychological Issues of a Contemporary Fami...
  4. Formirovanie u shkol'nikov universal'nykh uchebnyk...

Formirovanie u shkol'nikov universal'nykh uchebnykh deistvii na uroke "odnogo slova"

Proceeding
IX All-Russian Scientific Conference of students, postgraduates and young scientists «Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: Value of Motherhood and Childhood»
Creative commons logo
Published in:
IX All-Russian Scientific Conference of students, postgraduates and young scientists «Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: Value of Motherhood and Childhood»
Authors:
Larisa G. Lisitskaia 1 , Iuliia S. Evseeva 1
Work direction:
Психолого-педагогические факторы развития личности
Pages:
282-288
Received: 18 November 2022

Rating:
Article accesses:
1030
Published in:
РИНЦ
1 Armavir State Pedagogical Academy
For citation:

Abstract

В статье отражена связь между традиционными ценностями современного российского общества и деятельностью учителя по формированию личностных универсальных учебных действий обучающихся. Авторы статьи показали возможности уроков русского языка, в частности урока «одного слова» для формирования системы ценностных ориентиров у подрастающего поколения через универсальные учебные действия.

References

  1. 1. Голубева Е.В. И в слове – целый мир / Е.В. Голубева. – Таганрог: Изд-во ТГПИ имени А.П. Чехова, 2012. – 80с.
  2. 2. Лисицкая Л.Г. Ценностно-нормативные ориентиры современных медиатекстов: монография / Л.Г. Лисицкая. – Армавир: РИО АГПА, 2012. – 248 с.
  3. 3. Новикова Т.Ф. Урок одного слова: путь от значения к смыслу / Т.Ф. Новикова // Русский язык в школе. – 2012. – №1. – С. 10–15.
  4. 4. Указ об утверждении основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.kremlin.ru/acts/news/69810

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.