Osobennosti izucheniia angliiskogo iazyka s ispol'zovaniem pesen i poezii

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Authors:
Dar'ia A. Kamardina 1 , Gulnaz R. Sitdikova 2
Work direction:
Культурологический подход в образовании
Pages:
281-283
Received: 19 November 2022

Rating:
Article accesses:
1290
Published in:
РИНЦ
Cited by:
2 articles
1 Kazan State Institute of Culture
2 Kazan Innovative University named after V. G. Timiryasov (IEML)
For citation:
Kamardina D. A., & Sitdikova G. R. (2022). Osobennosti izucheniia angliiskogo iazyka s ispol'zovaniem pesen i poezii. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 281-283. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

По мнению авторов, изучение английского языка с помощью песен и стихов может расширить словарный запас, улучшить навыки аудирования, письма, чтения и разговорной речи. Метод изучения английского языка с использованием песен и стихов может быть использован в качестве ориентира для обучения английскому языку студентов, потому что это быстрый способ выучить английский язык, который заставит их чувствовать себя счастливыми и продолжать хотеть учиться.

References

  1. 1. Гудакова Е.В. Роль песни в изучении иностранным языкам / Е.В. Гудакова, Т.А. Зиновьева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-pesni-v-obuchenii-inostrannym-yazykam/viewer (дата обращения: 04.11.2022).
  2. 2. Как учить английский язык по песням + 8 крутых ресурсов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://englex.ru/6-websites-for-learning-english-with-songs/?ysclid=la5fa36ckj483093503 (дата обращения: 06.11.2022).
  3. 3. Пашкеева Ю.И. Использование песен в обучении иностранному языку / Ю.И. Пашкеева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-pesen-v-obuchenii-inostrannomu-yazyku/viewer (дата обращения: 29.10.2022).
  4. 4. Сергеева А.В. Песни как инструмент формирования лексических навыков на уроке английского языка / А.В. Сергеева, А.М. Клюшина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/pesni-kak-instrument-formirovaniya-leksicheskih-navykov-na-uroke-angliyskogo-yazyka/viewer(дата обращения: 29.10.2022).
  5. 5. Учим английский с помощью поэзии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://lingua-airlines.ru/articles/uchim-anglijskij-s-pomoshhyu-poezii/?ysclid=la5jwuq94a473805947 (дата обращения: 6.11.2022).
  6. 6. Хабирова Л. Песни как материал для изучения английского языка: почему, какие и как? / Л. Хабирова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://englishteacup.org/my_hobby/pesni-kak-material-dlya-izucheniya-anglijskogo-yazyka-pochemu-kakie-i-kak (дата обращения: 31.10.2022).
  7. 7. Хабирова Л. Топ 25 групп и соло исполнителей для тех, кому хочется понимать английский язык / Л. Хабирова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://englishteacup.org/my_hobby/top-25-grupp-i-solo-ispolnitelej (дата обращения: 31.10.2022).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.