En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Organizatsiia uchebnogo protsessa v praktikume po...

Organizatsiia uchebnogo protsessa v praktikume po elementarnoi fizike s primeneniem onlain-platform

Proceeding
DOI: 10.31483/r-104580
Open Access
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Aleksandra S. Kosenko 1
Work direction:
Тенденции развития цифрового образования
Pages:
95-98
Received: 27 November 2022

Rating:
Article accesses:
1500
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Astrakhanskii gosudarstvennyi universitet"
For citation:
Kosenko A. S. (2022). Organizatsiia uchebnogo protsessa v praktikume po elementarnoi fizike s primeneniem onlain-platform. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 95-98. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-104580

Abstract

В статье актуализируется проблема поиска и разработки и цифровых технологий и альтернативных форм организации учебного процесса, позволяющих разнообразить познавательную деятельность студентов. Рассмотрены онлайн-платформы, применение которых при изучении дисциплины «Практикум по элементарной физике» позволяет улучшить качество усвоения физических знаний.

References

  1. 1. Колыхматов В.И. Новые возможности и обучающие ресурсы цифровой образовательной среды: учебно-методическое пособие / В.И. Колыхматов. – СПб.: Ленинградский областной институт развития образования, 2020. – 157 с.
  2. 2. Косенко А.С. Методические приемы создания познавательного интереса к изучению физики / А.С. Косенко // Конвергенция современных образовательных политик для решения проблем Каспийского региона. Приоритет – 2030: Сборник трудов Международной научно-практической конференции (21–22 апреля 2022 года). – Астрахань: Астраханский государственный университет, 2022. – С. 111–115.
  3. 3. Крутова И.А. Формирование у будущего учителя физики обобщенного метода решения прикладных задач с применением электронного учебника / И.А. Крутова, О.Ю. Дергунова // Фундаментальные исследования. – 2013. – №4–4. – С. 969–974.
  4. 4. Крутова И.А. Применение электронных образовательных ресурсов в процессе методической подготовки будущего учителя физики / И.А. Крутова, Т.В. Кириллова // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=22243
  5. 5. Крутова И.А. Организация познавательной деятельности учащихся с применением онлайн-платформы Nearpod / И.А. Крутова, Н.В. Олейникова, С.Ю. Олейников // Конвергенция современных образовательных политик для решения проблем Каспийского региона. Приоритет – 2030: сборник трудов Международной научно-практической конференции, 21–22 апреля 2022 года. – Астрахань: Астраханский государственный университет, 2022. – С. 116–120.
  6. 6. Крутова И.А. Цифровая трансформация университета: риски и перспективы / И.А. Крутова, О.В. Крутова // Современные наукоемкие технологии. – 2021. – №2. – С. 170–174.
  7. 7. Крутова И.А. Создание и применение цифрового видеоконтента для организации учебных исследований на уроках физики / И.А. Крутова // Современные наукоемкие технологии. – 2019. – №8. – С. 132–136.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.