En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Pedagogicheskie tekhnologii korrektsii rechi v ink...

Pedagogicheskie tekhnologii korrektsii rechi v inkliuzivnoi praktike

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Oksana V. Lipendina 1
Work direction:
Коррекционная педагогика
Pages:
242-243
Received: 29 November 2022

Rating:
Article accesses:
1038
Published in:
РИНЦ
1 MBDOU "D/S 14 "Solnyshko"
For citation:
Lipendina O. V. (2022). Pedagogicheskie tekhnologii korrektsii rechi v inkliuzivnoi praktike. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 242-243. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлен опыт работы специалистов дошкольного учреждения. Автором рассматриваются различные педагогические технологии коррекционного обучения дошкольников.

References

  1. 1. Козырева О.А. Логопедические технологии / О.А. Козырева. – Ростов н/Д.: Феникс, 2018. – 192 с.
  2. 2. Ихсанова С.В. Игротерапия в логопедии: звуковые превращения. Логопедические игры для закрепления произношения трудных звуков / С.В. Ихсанова. – Ростов н/Д.: Феникс, 2016. – 186 с.
  3. 3. Игры для развития мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования / авт.-сост. О.А. Зажигина. – СПб.: Детство-пресс, 2013. – 96 с.
  4. 4. Крупенчук О.И. Логопедический массаж ложками / О.И. Крупенчук. – СПб.: Литера, 2014. – 48 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.