En
Register Log in
  1. Main
  2. Monograph
  3. Theoretical and practical aspects of pedagogy and...
  4. Possibilities of a practice-oriented educational e...

Possibilities of a practice-oriented educational environment in the preparation of medical colledge students

Book Chapter
DOI: 10.31483/r-104649
Open Access
Monograph «Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology»
Creative commons logo
Published in:
Monograph «Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology»
Authors:
Elena I. Mychko 1 , Elena S. Strelnikova 2
Work direction:
Глава 15
Pages:
170-178
Received: 2 December 2022

Rating:
Article accesses:
1303
Published in:
РИНЦ
1 Institute of Education FSAEI of HE “Immanuel Kant Baltic Federal University”
2 Meditsinskii kolledzh obrazovatel'no-nauchnogo klastera "Institut meditsiny i nauk o zhizni" FGAOU VO "Baltiiskii federal'nyi universitet im. I. Kanta"
For citation:

Abstract

In work the urgency of the problem of the development of professional competencies is substantiated, since future medical workers have a contradiction between their psychological readiness and practical abilities to perform professional labor functions. The importance of creating a practice-oriented educational environment as a determinant of the formation of students' professional knowledge and professional experience is emphasized. Based on the theoretical analysis of domestic and foreign bibliographic sources, the didactic possibilities of imitation teaching methods were identified as key in the preparation of medical college students. As a result, organizational and pedagogical conditions are indicated that contribute to the qualitative practical training of students in the educational environment of the medical college.

References

  1. 1. Болотов В.А. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе / В.А. Болотов, В.В. Сериков // Педагогика. – 2003. – №10. – С. 8–14.
  2. 2. Девятков В.В. Мир имитационного моделирования: взгляд из России / В.В. Девятков // Прикладная информатика. – 2011. – №4 (34). – С. 9–29.
  3. 3. Жарких Н.Г. Имитационные игры в организации обучения бакалавров / Н.Г. Жарких, С.С. Костыря // Ученые записки Орловского государственного университета. – 2020. – №3 (88). – С. 167–170.
  4. 4. Кутепова Л.И. Имитационные технологии в профессиональном образовании / Л.И. Кутепова, М.Н. Гладкова, К.А. Максимова // Балтийский гуманитарный журнал. – 2020. – Т. 9. №3 (32). – С. 140–143.
  5. 5. Колосова Н.Н. Практико-ориентированная образовательная среда вуза: теоретический анализ/ Н.Н. Колосова //Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: сб. науч. тр. по матер. III Всерос. науч. -практ. конф. – Симферополь, 2021. – С. 251–255.
  6. 6. Мутигуллина А.А. Имитационные методы обучения для формирования практической компетентности у будущих медицинских сестер / А.А. Мутигуллина, Н.А. Читалин // Казанский педагогический журнал. – 2013. – №5 (100).
  7. 7. Мычко Е.И. Наставничество как педагогический ресурс обеспечения качества профессиональной подготовки / Е.И. Мычко, Н.И. Ворновская // Глобальный научный потенциал. – 2019. – №4 (97). – С. 126–128.
  8. 8. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 21 ноября 2017 г. №926 «Об утверждении Концепции развития непрерывного медицинского и фармацевтического образования в Российской Федерации на период до 2021 года» // СПС «КонсультантПлюс».
  9. 9. Приказ Министерства образования и науки России от 04.07.2022 г. №527 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 34.02.01 «Сестринское дело» // СПС «КонсультантПлюс».
  10. 10. Приказ Министерства просвещения России от 24.08.2022 г. №762 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования» // СПС «КонсультантПлюс».
  11. 11. Солянкина Л.Е. Влияние практико ориентированной образовательной среды на развитие профессиональной компетентности обучающегося / Л.Е. Солянкина //Вестник Тамб. ун-та. Сер. Обществ. Науки. – 2015. – №4 (4).
  12. 12. Шубина Л.Б. Имитационное обучение в Центре непрерывного профессионального образования в структуре медицинского университета / Л.Б. Шубина // Медицинское образование и профессиональное развитие. – 2011. – №3 (5). – С. 85–91.
  13. 13. Шубина Л.Б. Имитационное обучение / Л.Б. Шубина, М.А. Мещерякова, И.М. Сон // Медицинская сестра. – 2011. – №4.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.