En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Interaktivnoe obuchenie kak osnova aktivizatsii uc...

Interaktivnoe obuchenie kak osnova aktivizatsii uchebno-poznavatel'noi deiatel'nosti obuchaiushchikhsia

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Vladimir P. Bykov 1
Work direction:
Теория и методика профессионального образования
Pages:
152-155
Received: 11 December 2022

Rating:
Article accesses:
1132
Published in:
РИНЦ
1 Filial FGKVOU VO "Voennyi uchebno-nauchnyi tsentr Voenno-vozdushnykh sil "Voenno-vozdushnaia akademiia im. professora N.E. Zhukovskogo i Iu.A. Gagarina" Minoborony Rossii v g. Cheliabinske
For citation:
Bykov V. P. (2022). Interaktivnoe obuchenie kak osnova aktivizatsii uchebno-poznavatel'noi deiatel'nosti obuchaiushchikhsia. Pedagogy, Psychology, Society, 152-155. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В данной статье рассмотрены вопросы активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся военного вуза как главное условие формирования у будущих штурманов инновационного типа мышления. Определены основные компоненты структуры интерактивного обучения, раскрыта сущность понятия интерактивного обучения, рассмотрены его общие характеристики. Дана характеристика интерактивного обучения обучающихся в военном вузе. Определены интерактивные формы образования участников педагогического процесса.

References

  1. 1. Кларин М.В. Интерактивное обучение – инструмент освоения нового опыта [Текст] / М.В. Кларин // Педагогика. – 2000. – №7. – С. 12–18.
  2. 2. Маркова А.К. Психология профессионализма / А.К. Маркова. – М., 1996. – 48 с.
  3. 3. Масалков И.К. Стратегия кейс-стади: методология исследования и преподавания: учебник для вузов / И.К. Масалков, М.В. Семина. – М.: Академический Проект; Альма Матер, 2011. – 443 с.
  4. 4. Современные образовательные технологии: учебное пособие / под ред. Н.В. Бордовской. – 2-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2011. – 432 с.
  5. 5. Ступина С.Б. Технологии интерактивного обучения в высшей школе: учебно-методическое пособие / С.Б. Ступина. – Саратов: Издательский центр «Наука», 2009. – 52 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.